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1、1植物生理學(xué)試題及答案1一、名詞解釋(每題一、名詞解釋(每題2分,分,2020分)分)1.滲透勢(shì)滲透勢(shì):由于溶質(zhì)作用使細(xì)胞水勢(shì)降低的值。2呼吸商呼吸商:植物在一定時(shí)間內(nèi)放出的CO2與吸收O2的比值。3熒光現(xiàn)象熒光現(xiàn)象:葉綠素吸收的光能從第一單線態(tài)以紅光的形式散失,回到基態(tài)的現(xiàn)象。4光補(bǔ)償點(diǎn)光補(bǔ)償點(diǎn):光飽和點(diǎn)以下,使光合作用吸收的CO2與呼吸作用放出的CO2相等的光強(qiáng)。5代謝庫(kù)代謝庫(kù):是能夠消耗或貯藏同化物的組織、器官或部位。6生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑
2、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑:人工合成的,與激素功能類似,可調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的活性物質(zhì)。7生長(zhǎng)生長(zhǎng):由于細(xì)胞分裂和擴(kuò)大引起的植物體積和重量的不可逆增加。8光周期現(xiàn)象光周期現(xiàn)象:植物通過(guò)感受晝夜長(zhǎng)短的變化而控制開花的現(xiàn)象。9逆境逆境:對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有利的各種環(huán)境因素的總稱。10自由水自由水:在植物體內(nèi)不被吸附,可以自由移動(dòng)的水。二、填空(每空二、填空(每空0.50.5分,分,2020分)分)1、缺水時(shí),根冠比(上升);N肥施用過(guò)多,根冠比(下降);溫度降低
3、,根冠比(上升)。2、肉質(zhì)果實(shí)成熟時(shí),甜味增加是因?yàn)椋ǖ矸郏┧鉃椋ㄌ牵?、種子萌發(fā)可分為(吸脹)、(萌動(dòng))和(發(fā)芽)三個(gè)階段。4、光敏色素由(生色團(tuán))和(蛋白團(tuán)或脫輔基蛋白)兩部分組成,其兩種存在形式是(Pr)和(Pfr)。5、根部吸收的礦質(zhì)元素主要通過(guò)(導(dǎo)管)向上運(yùn)輸。6、植物細(xì)胞吸水有兩種方式,即(滲透吸水)和(吸脹吸水)。7、光電子傳遞的最初電子供體是(H2O),最終電子受體是(NADP)。8、呼吸作用可分為(有氧呼吸)和(無(wú)
4、氧呼吸)兩大類。9、種子成熟時(shí),累積磷的化合物主要是(植酸或非?。?。37.缺氮時(shí),植物幼葉首先變黃;缺硫時(shí),植物老葉葉脈失綠。()8.馬鈴薯塊蘋果削皮或受傷后出現(xiàn)褐色,是多酚氧化酶作用的結(jié)果。(√)9.綠色植物的氣孔都是白天開放,夜間閉合。()10.在生產(chǎn)實(shí)踐中,疏花疏果可以提高產(chǎn)量,其機(jī)制在于解決了“源大庫(kù)小”的問(wèn)題。()五、簡(jiǎn)答題(每題五、簡(jiǎn)答題(每題4分,分,2020分)分)1.簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的功能簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的功能。答:分室作用,生化
5、反應(yīng)場(chǎng)所,物質(zhì)運(yùn)輸功能,識(shí)別與信息傳遞功能2.光合作用的生理意義是什么光合作用的生理意義是什么。答:①把無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物,②將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,③放出O2保持大氣成分的平衡。3.簡(jiǎn)述氣孔開閉的無(wú)機(jī)離子泵學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)述氣孔開閉的無(wú)機(jī)離子泵學(xué)說(shuō)。答:白天:光合ATP增加→K離子泵打開→細(xì)胞內(nèi)K離子濃度上升→細(xì)胞濃度增加→水勢(shì)下降→吸水→氣孔開放晚上相反4.簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述IAAIAA的酸生長(zhǎng)理論的酸生長(zhǎng)理論。答:質(zhì)膜HATP酶被IAA激活→細(xì)胞壁H離子濃
6、度上升→多糖水解酶活化→纖維素等被水解→細(xì)胞松弛水勢(shì)降低→吸水→伸長(zhǎng)生長(zhǎng)5.說(shuō)明確定植物必需元素的標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明確定植物必需元素的標(biāo)準(zhǔn)。答:缺乏該元素,植物生長(zhǎng)發(fā)育受限而不能完成生活史。缺乏該元素,植物表現(xiàn)出專一病癥,提供該元素可以恢復(fù)正常。這種元素與植物代謝有直接關(guān)系,并不可由其它外部環(huán)境的變化而補(bǔ)償。六、論述題(每題六、論述題(每題1515分,分,3030分)分)1.從種子萌發(fā)到衰老死亡,植物生長(zhǎng)過(guò)程中都經(jīng)歷了哪些生理代謝,及其相互從種子
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