編譯原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告-編譯程序構(gòu)造

1、北華航天工業(yè)學(xué)院北華航天工業(yè)學(xué)院《編譯原理》課程設(shè)計(jì)《編譯原理》課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目課程設(shè)計(jì)題目：編譯程序構(gòu)造作者所在系部作者所在系部：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系作者所在專業(yè)：作者所在專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)作者所在班級(jí)作者所在班級(jí)：作者學(xué)號(hào)：號(hào)：作者姓名：指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師姓名：完成時(shí)間：2011年6月11日3內(nèi)容摘要本次課程設(shè)計(jì)涉及詞法分析、自下而上語(yǔ)法分析程序的實(shí)現(xiàn)：SLR（1）分析器的實(shí)現(xiàn)以及生成中間代碼。通過(guò)詞法分析識(shí)別單詞和運(yùn)算符，

2、根據(jù)LR分析算法構(gòu)造SLR（1）分析程序，并完成語(yǔ)法分析動(dòng)作，語(yǔ)法分析調(diào)用詞法分析，然后查找用SLR(1)構(gòu)造的ACTION表和GOTO表進(jìn)行移進(jìn)或歸約，歸約時(shí)根據(jù)不同的產(chǎn)生式進(jìn)行不同的語(yǔ)義分析，最終輸出分析過(guò)程，并形成符號(hào)表、二元式、四元式文件。本次程序?qū)⒈敬握n程所學(xué)的詞法分析，語(yǔ)法分析和語(yǔ)義分析結(jié)合起來(lái)，使我們進(jìn)一步理解正則表達(dá)式，自動(dòng)機(jī)以及語(yǔ)法分析方法。同時(shí)加深掌握語(yǔ)法制導(dǎo)翻譯和中間代碼生成，在語(yǔ)法分析的同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)義加工并產(chǎn)生出中