幼兒園大班幼兒走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

1、幼兒園大班幼兒走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)總結(jié)幼兒園大班幼兒走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)總結(jié)大班幼兒即將畢業(yè)，對(duì)小學(xué)生活感到陌生而又好奇。為了幫助他們?nèi)妗⒅庇^地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，2016年5月27日，恒濟(jì)鎮(zhèn)中心幼兒園大班小朋友在老師的帶領(lǐng)下參觀了恒濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)。首先，小朋友們觀摩了小學(xué)生的升旗儀式，早操活動(dòng)。隨后又參觀了小學(xué)的閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、電腦房等場(chǎng)所，最后，進(jìn)入教室，觀摩了小學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)。校長還給孩子們講話，讓孩子們對(duì)小學(xué)的環(huán)境和

2、學(xué)習(xí)有個(gè)簡(jiǎn)單的了解。短短一個(gè)小時(shí)的參觀，讓孩子們受益匪淺?；氐接變簣@后，孩子們?nèi)匀慌d趣不減，紛紛發(fā)表自己對(duì)小學(xué)印象，大一班的小朋友還把自己心目中的小學(xué)的樣子用畫筆畫出來，從這些延伸活動(dòng)中我們看出，此次參觀活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的目的。通過這次活動(dòng)，孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W(xué)生活與幼兒園生活的不同，不但提前熟悉了小學(xué)環(huán)境，更對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了初步的體驗(yàn)，強(qiáng)烈地激發(fā)了孩子們升入小學(xué)的愿望。以后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼小銜接工作，

3、為孩子順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)生活作準(zhǔn)備。幼兒園大班幼兒走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)總結(jié)幼兒園大班幼兒走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)總結(jié)大班幼兒即將畢業(yè)，對(duì)小學(xué)生活感到陌生而又好奇。為了幫助他們?nèi)?、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，2016年5月27日，恒濟(jì)鎮(zhèn)中心幼兒園大班小朋友在老師的帶領(lǐng)下參觀了恒濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)。首先，小朋友們觀摩了小學(xué)生的升旗儀式，早操活動(dòng)。隨后又參觀了小學(xué)的閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、電腦房等場(chǎng)所，最后，進(jìn)入教室，觀摩了小學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)。校

4、長還給孩子們講話，讓孩子們對(duì)小學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)有個(gè)簡(jiǎn)單的了解。短短一個(gè)小時(shí)的參觀，讓孩子們受益匪淺。回到幼兒園后，孩子們?nèi)匀慌d趣不減，紛紛發(fā)表自己對(duì)小學(xué)印象，大一班的小朋友還把自己心目中的小學(xué)的樣子用畫筆畫出來，從這些延伸活動(dòng)中我們看出，此次參觀活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的目的。通過這次活動(dòng)，孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W(xué)生活與幼兒園生活的不同，不但提前熟悉了小學(xué)環(huán)境，更對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了初步的體驗(yàn)，強(qiáng)烈地激發(fā)了孩子們升入小學(xué)的