江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)第二次模擬考試語文試題

1、20182018—20192019學(xué)年度九年級(jí)二模語文試題學(xué)年度九年級(jí)二模語文試題（全卷共（全卷共140140分，考試時(shí)間：分，考試時(shí)間：150150分鐘）分鐘）一積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用(20(20分)1.古詩文默寫。（10分）（1）▲，歸雁入胡天。（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，▲。（3）▲？曹劉?！?。（4）無可奈何花落去，▲。（5）▲，▲，▲。此之謂大丈夫。（6）《漁家傲秋思》中用典故表達(dá)戍邊將士思念家鄉(xiāng)卻又不甘無功而返的矛盾心理的詩句是▲，▲

2、。2.下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A蜷曲（ju?n）熟稔（rěn）祈愿（q）懲惡揚(yáng)善（ch?ng）B雛形（ch）亙古（ɡnɡ）嗔怒（chēn）心無旁鶩（w）C回溯（shu）戲謔（xu）慰藉（j）通宵達(dá)旦（xiāo）D緘默（jiān）羸弱（li）懊悔（o）風(fēng)雪載途（zi）3.閱讀下面一段文字，回答問題。（4分）靜，是一種氣質(zhì)，也是一種修養(yǎng)。諸葛亮云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！毙母庠?，是成不了大氣候

3、的。靜是要經(jīng)過（▲）的，古人叫作“習(xí)靜”。唐人詩云：“山中習(xí)靜朝觀槿，松下清齋折露葵?！薄傲?xí)靜”可能是道家的一種功夫，習(xí)于安靜確實(shí)是生活于（▲）的塵世中人所不易做到的。靜，不是一味地孤寂，不聞世事。我很欣賞宋儒的詩：“萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同?！蔽╈o，才能觀照萬物，對(duì)于人間生活充滿盎然的興致。靜是合乎人道，也是順乎自然的。⑴為文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)鍛煉鍛造擾攘繁雜[來源:]⑵文中畫線句有語病，請(qǐng)修改。(2分)▲4.下列

4、關(guān)于文學(xué)常識(shí)、文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（▲）(3分)6.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)⑴何數(shù)以吏事護(hù)高祖（▲）⑵屠燒咸陽而去（▲）⑶臣等身被堅(jiān)執(zhí)銳（▲）⑷漢王所以具知天下厄塞（▲）7.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（▲）(3分)A.常左右之左右各四，共八扇B.諸君知獵乎投諸渤海之尾C.徒持文墨議論諸君徒能得走獸耳D.語在《淮陰侯》事中此中人語云8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)⑴何進(jìn)言韓信，漢王以信為大將軍?！品颢C，追殺獸兔

5、者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也?！?.下列對(duì)文中內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）[來源:]A.蕭何文采出眾，有識(shí)人之明。因?yàn)閷懝闹苊軟]有瑕疵，所以被任命為沛縣的主吏掾。高祖還是平民百姓的時(shí)候，蕭何就覺得他不一般，經(jīng)常幫助他，并在他去咸陽服役時(shí)多給了他兩個(gè)大錢。B沛公進(jìn)入咸陽以后，為了犒勞將領(lǐng)任他們爭(zhēng)搶瓜分珍寶錢財(cái)，唯獨(dú)命蕭何接受秦朝丞相府御史府的法律文獻(xiàn)，并把它收藏起來。C.高祖平定天下，論功行賞。群臣爭(zhēng)功，對(duì)高祖封蕭何為都侯，給予

6、的食邑最多，功臣不服。高祖以獵人與獵狗比喻，并用追隨自己打天下的人數(shù)來說服功臣。D.本文情節(jié)曲折，故事性強(qiáng)，人物塑造極具個(gè)性，符合魯迅對(duì)《史記》的贊譽(yù)——“史家之絕唱，無韻之離騷”。（二）古詩詞賞析。（3分）漁家傲漁家傲李清照天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語。殷勤問我歸何處。天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語。殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮。學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取三山去