作物學(xué)學(xué)科（0901）碩士研究生培養(yǎng)方案

1、作物學(xué)學(xué)科（0901）碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)以立德樹人為根本，堅(jiān)持德、智、體、美全面發(fā)展方針，培養(yǎng)具有高尚的思想品德，正確的政治立場(chǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，求實(shí)的創(chuàng)新精神，較高的專業(yè)素質(zhì)，可在高等院校、研究機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、企業(yè)和相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、推廣和管理工作的高級(jí)專業(yè)人才。1政治思想進(jìn)一步掌握馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)正派，團(tuán)結(jié)協(xié)

2、作，品行端正，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)努力奮斗的理想。2業(yè)務(wù)水平掌握本學(xué)科某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解所從事研究方向的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在理論研究或技術(shù)研究中有新見解。較為熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文資料。能獨(dú)立勝任作物學(xué)的科學(xué)研究、教學(xué)、業(yè)務(wù)及技術(shù)管理工作。3學(xué)術(shù)素養(yǎng)及能力掌握本學(xué)科某一領(lǐng)域試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法、試驗(yàn)技術(shù)

3、及數(shù)據(jù)處理手段；具有團(tuán)隊(duì)合作精神和誠(chéng)實(shí)工作的能力；具備較強(qiáng)的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；具有一定的洞察力和獲取知識(shí)能力；具有較強(qiáng)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；善于與他人溝通與合作，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。4身心素質(zhì)具有能夠承擔(dān)本學(xué)科范圍內(nèi)各項(xiàng)專業(yè)工作的良好體魄。二、學(xué)術(shù)方向二、學(xué)術(shù)方向作物學(xué)從基因型和環(huán)境兩方面及其相互關(guān)系等角度上闡明并揭示作物持續(xù)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的理論、方法和技術(shù)，是一門理論與應(yīng)用并重的科學(xué)。通

4、過(guò)理論與技術(shù)及方法體系的不斷完善和拓展，作物學(xué)一級(jí)學(xué)科建立了作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、作物遺傳育種學(xué)、種子科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科方向。1作物栽培學(xué)與耕作學(xué)作物栽培學(xué)與耕作學(xué)是研究作物生產(chǎn)理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。該學(xué)科方向以植物生理學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)為理論基礎(chǔ)，以區(qū)域布局、資源配置、精準(zhǔn)設(shè)計(jì)、個(gè)體培育、群體優(yōu)化、系統(tǒng)調(diào)控、集成示范等為技術(shù)手段，進(jìn)行作物生產(chǎn)理論創(chuàng)新與技術(shù)研發(fā)，并進(jìn)行技術(shù)模式的區(qū)域集成示范與推廣應(yīng)用，是特別注重生產(chǎn)實(shí)踐的應(yīng)用性科學(xué)。2作物遺

5、傳育種學(xué)作物遺傳育種學(xué)是研究作物遺傳改良理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。該研究方向以遺傳學(xué)和基因組學(xué)為主要理論基礎(chǔ)，以遺傳資源發(fā)掘與利用、基因重組、人工誘變、雜種優(yōu)勢(shì)利用、分子標(biāo)記和基因重組技術(shù)、細(xì)胞與分子生物學(xué)、田間試驗(yàn)與測(cè)試等技術(shù)為手段，進(jìn)行作物遺傳理論創(chuàng)新和育種技術(shù)研發(fā)，并開展新材料創(chuàng)造和新品種培育，是理論與應(yīng)用并重的科學(xué)。3種子科學(xué)與技術(shù)種子科學(xué)與技術(shù)是研究作物種子生產(chǎn)理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。該研究方向以植物遺傳學(xué)、作物育種學(xué)、作物栽培

6、學(xué)與耕作學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)和理論為基礎(chǔ)，以傳統(tǒng)種子繁育和現(xiàn)代分子生物學(xué)等技術(shù)為手段，研究作物種子發(fā)育生理與化學(xué)調(diào)控、種子生產(chǎn)、加工及貯藏、種子質(zhì)量控制與檢驗(yàn)理論與技術(shù)，是理論與應(yīng)用相結(jié)合的科學(xué)。4持續(xù)發(fā)展與推廣學(xué)持續(xù)發(fā)展與推廣學(xué)是針對(duì)農(nóng)村發(fā)展中存在的重大問(wèn)題如發(fā)展研究和發(fā)展管理、可持續(xù)發(fā)展與資源管理、農(nóng)村社會(huì)管理與社區(qū)發(fā)展、技術(shù)推廣與人力資源管理等，開展社會(huì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究，揭示持續(xù)發(fā)展技術(shù)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村社會(huì)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，以及

7、產(chǎn)生各種發(fā)展效應(yīng)的外因及內(nèi)因，研究技術(shù)管理設(shè)計(jì)、規(guī)劃和研究、試驗(yàn)、推廣、示范等整個(gè)發(fā)展過(guò)程的有效干預(yù)和管理。三、基準(zhǔn)學(xué)制、學(xué)習(xí)年限與總學(xué)分三、基準(zhǔn)學(xué)制、學(xué)習(xí)年限與總學(xué)分基準(zhǔn)學(xué)制為3年，按要求完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)且成績(jī)優(yōu)異者，可提前1年畢業(yè)（按學(xué)校提前畢業(yè)的規(guī)定執(zhí)行）；因故不能在規(guī)定學(xué)制內(nèi)畢業(yè)的可延長(zhǎng)至5年?？倢W(xué)分要求不低于37學(xué)分。其中，課程學(xué)習(xí)不低于32學(xué)分（學(xué)位課不低于22學(xué)分，選修課不低于10學(xué)分）；培養(yǎng)環(huán)節(jié)5學(xué)分。課程

8、學(xué)習(xí)一般為1年（以課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐為主，兼顧論文的前期工作），學(xué)位論文工作時(shí)間一般不少于1.5年。高級(jí)植物生理實(shí)驗(yàn)技術(shù)6441現(xiàn)代農(nóng)業(yè)儀器分析4831作物分子生物學(xué)前沿問(wèn)題4832作物基因功能研究方法4831種子工程技術(shù)3221作物種子科學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)技術(shù)4832農(nóng)村發(fā)展研究法4831可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐4832高級(jí)植物生理學(xué)4831作物生理生態(tài)專題討論4831程專業(yè)選修課程農(nóng)田生態(tài)學(xué)3221開題報(bào)告13中期考核13研究生班討論課25必修實(shí)

9、踐環(huán)節(jié)實(shí)踐教育16作物栽培學(xué)補(bǔ)本課程作物育種學(xué)六、考核六、考核1成績(jī)考核碩士研究生課程的考試可采用不同的形式，但一般以筆試為主，專業(yè)課可采用筆試和課程論文或?qū)ｎ}學(xué)術(shù)報(bào)告相結(jié)合的方式，重在考核研究生對(duì)專業(yè)知識(shí)的把握能力及其應(yīng)用基礎(chǔ)理論分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。所有課程的成績(jī)均采用百分制，60分為及格。2文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告碩士研究生在學(xué)期間應(yīng)該實(shí)時(shí)跟蹤本學(xué)科或?qū)W科方向國(guó)內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)，查閱不少于60篇近5年發(fā)表的相關(guān)學(xué)術(shù)論文（外文占40%以上）

10、，撰寫出不少于1篇的文獻(xiàn)綜述報(bào)告，并要在中期考核前完成開題報(bào)告工作。在第三學(xué)期初完成開題。開題報(bào)告要求公開舉行報(bào)告會(huì)，由本學(xué)科專業(yè)人員組成評(píng)審小組對(duì)學(xué)生所做的開題報(bào)告進(jìn)行評(píng)審。在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，對(duì)研究?jī)?nèi)容、研究計(jì)劃及實(shí)施方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出具體的修改建議或意見。開題報(bào)告不通過(guò)者可限期重做，重做仍不通過(guò)者終止培養(yǎng)。（1學(xué)分）3中期考核碩士研究生應(yīng)在第三學(xué)期末完成中期考核工作。中期考核由二級(jí)學(xué)科組織。中期考核內(nèi)容包括政治思想素質(zhì)、課程學(xué)

11、習(xí)情況、科研或?qū)I(yè)實(shí)踐能力、業(yè)務(wù)能力和身體健康狀況等具體辦法按《沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生中期考核實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定執(zhí)行。（1學(xué)分）4外語(yǔ)水平考核通過(guò)學(xué)校研究生外語(yǔ)水平考試或通過(guò)國(guó)家外語(yǔ)六級(jí)考試。七、學(xué)位論文基本要求七、學(xué)位論文基本要求學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的主要環(huán)節(jié)。須引導(dǎo)碩士生選擇學(xué)科前沿領(lǐng)域課題或?qū)ξ覈?guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有重要意義的課題作為其論文研究?jī)?nèi)容。學(xué)

12、位論文應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，理論正確，思路清晰，突出創(chuàng)新性和先進(jìn)性，能表現(xiàn)出研究生具有綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。具體要求如下：1學(xué)位論文的選題與實(shí)施碩士研究生入學(xué)后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定研究方向，進(jìn)行調(diào)查研究，查閱文獻(xiàn)和收集資料。在第二學(xué)期內(nèi)確定論文選題。學(xué)位論文要有創(chuàng)新性和先進(jìn)性，選題力求與導(dǎo)師承擔(dān)的科學(xué)研究項(xiàng)目、科技開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行接軌，同時(shí)也鼓勵(lì)研究生進(jìn)行跨學(xué)科或交叉學(xué)科的選題工作。2科研時(shí)間碩士研究生用于開展學(xué)位論文工作的時(shí)間