君子有所取，有所不取--8月思想?yún)R報

1、君子有所取，有所不取君子有所取，有所不取8月思想?yún)R報月思想?yún)R報敬愛的黨組織：前幾天學(xué)校發(fā)放了一次針對于貧困生的“助學(xué)金”，這樣的事情一直都是在學(xué)生中較有影響的事情，它對于貧困生而言固然是一件好事情，因為這給了他們一個更好的學(xué)習(xí)機會，也減輕了他們家庭的負擔(dān)，雖說對于他們的家庭并不能有完全的改善，但至少給了他們孩子以學(xué)習(xí)的機會，給了一個家庭以更好生活的機會。只是在這個過程中有些問題一直困惑著我。第一個問題是這樣的，我記得在我們剛進入大學(xué)的時

2、候，班上的貧困生不足十人，到現(xiàn)在班上超過三分之二的同學(xué)都變成了貧苦生，我一直都在想這個問題，是什么使我們這樣一個班的貧困生人數(shù)越來越多呢后來，一次偶然的機會，我問了班上一個學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀的學(xué)生，他跟我說：“國家給的錢，你不拿別人拿，不拿白不拿啊”，在我將要進行辯解的時候，他說了一句更讓我崩潰的是另一句話“你以為我們這個班級有多少的貧困生有幾個人真的窮到連飯都吃不上了，有幾個人真的是上不起學(xué)的”這話無疑令我很震撼，是什么使他能夠說出這句

3、話呢第二個問題是，我們班級的貧困生評定竟然是和成績掛鉤的，也就是說，你成績好，就可以拿到補助，成績不好就不行，這一點我是知道的，國家似乎推出助學(xué)金是和“勵志”有關(guān)的，但是如果太過于考慮“勵志”而忽略了真實的情況，那確實付出什么代價，畢竟“君子不奪人所好”，并不代表君子不能拿份內(nèi)的錢啊。只是很多人卻都忘了，他們這個錢本是給那些窮苦的孩子的，這些錢若是用在他們的身上，可以改善他們的生活，使他們不至于飽一頓，餓一頓，也能減輕他們家庭的負擔(dān)，而

4、用在我們某些人身上呢那無疑是飽口舌之欲，使他們能夠多一份金錢去揮霍，去瀟灑他們的人生。這其中，最不能是我理解的便是，我們的一些黨員同志，一些即將進入黨的懷抱的同志，竟然也會深入其中，他們似乎從沒有考慮過自己是一個黨員，我們這個社會的先進人物，他們的帶頭作用對這個社會會造成怎樣的影響。我記得我們在剛剛進入黨校學(xué)習(xí)的時候，老師便告訴我們，要時刻以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己的，要做一個對社會對他人有用的人，只是這樣的表現(xiàn)卻實在讓我很難過，是