教育教學(xué)論文選題方法

1、教育教學(xué)論文選題方法教育教學(xué)論文選題方法所謂理論空白，就是指該選題尚未有人涉及，這方面的研究論述不多，還沒有此類論文發(fā)表，是學(xué)科研究的理論空白區(qū)。既是理論上的空白，往往容易引起學(xué)術(shù)界的關(guān)注，只要能夠自圓其說，能夠有理有據(jù)，文章容易被采用。所以，只要有可能，寫專業(yè)論文就要另辟蹊徑尋找空白，一方面容易突破，容易出成果，另一方面也容易在此基礎(chǔ)上立穩(wěn)足跟，循序漸進(jìn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，不斷深入研究和探索，形成一系列成果，從而成為這一方面的專家和權(quán)威。

2、這也是做課題研究的重要選擇。2.選擇學(xué)術(shù)爭(zhēng)論所謂學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，是指對(duì)某一學(xué)術(shù)觀點(diǎn)有不同的看法而進(jìn)行的辯論、闡述或說明。往往是對(duì)某一問題已經(jīng)有了一定研究和思考，并有了一定看法，在遇到別人不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)時(shí)，覺得自己有獨(dú)到的觀點(diǎn)需要與之商榷，從而使問題得到進(jìn)一步澄清。比如對(duì)放羊式教學(xué)的辯論，比如對(duì)體育課標(biāo)的理解與運(yùn)用偏差的爭(zhēng)論等，這種學(xué)術(shù)爭(zhēng)論必須言之有理，持之有故，這是學(xué)術(shù)范圍內(nèi)的爭(zhēng)論，而不是人身攻擊，要就事論理，不能惡語中傷，甚至挑起事端。寫作

3、學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，在推倒對(duì)方論題或觀點(diǎn)的同時(shí)，還要提出自己的獨(dú)到觀點(diǎn)，發(fā)表新穎的見解，有破有立，如果僅是反對(duì)或推翻對(duì)方的觀點(diǎn)，而提不出自己的思想，這樣的文章是缺乏說服力的，也不可能被發(fā)表。有些是人云亦云，根本沒有自己的思考，聽別人說新課標(biāo)存在如何問題，自己就跟著呼喊口號(hào)般地說如何如何不好，這樣是不能思，靈感才會(huì)經(jīng)常顯現(xiàn)。靈感也是論文選題的重要途徑，靈感來了，思路開闊，下筆如流水。越讀書靈感來得越快，越撰寫靈感來得越多。好的選題絕不會(huì)從天而降，也

4、不會(huì)腦中固有，而是作者不斷學(xué)習(xí)、不斷思索、不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)的結(jié)果。不論選擇什么論題，都要求要有一定的前瞻性，即在某一領(lǐng)域具有領(lǐng)先位置，同時(shí)具有指導(dǎo)性，即能給讀者以啟迪和教誨，或引起思考、研究和商榷，甚至引起學(xué)術(shù)大討論。選題要注意從我們體育專業(yè)和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，要選擇自己研究過的，并且經(jīng)過深思熟慮的內(nèi)容，對(duì)基層的一線教師來說選題切忌太大，忌好高騖遠(yuǎn)，對(duì)年輕教師來講選題最好單一，切口要小，論述要精準(zhǔn)專業(yè)，最好結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，避免選一些與自己專