教育科學(xué)學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試部分歷年真題

1、2006華東師大教育學(xué)試題一、名詞解釋：36％產(chǎn)婆術(shù)心理斷乳期社會化道德兩難法非指導(dǎo)性教學(xué)《民主主義與教育》二、簡述題：（5選4）48％1）簡述教育公平與教育平等的關(guān)系。2)簡述教育目的與辦學(xué)目標(biāo)的關(guān)系。3）簡述班級正式組織與非正式組織的關(guān)系。4）簡述德育過程與教學(xué)過程的關(guān)系。5）簡述制度化教育與非制度化教育的關(guān)系。三、論述題：（4選3）66％1）論教育的負(fù)向功能。2）論教育理論的功用。3）當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢。4）選擇一種學(xué)習(xí)理論進(jìn)行

2、課堂教學(xué)設(shè)計。1999年教育學(xué)試卷一、名詞解釋（每題4分）全民教育《民本主義教育》教育民主化學(xué)習(xí)策略核心課程道德認(rèn)識價值澄清法陶冶二、判斷分析題（先判斷正誤，再作必要的分析。每題8分）1、教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)2、德育與政治教育是一回事3、課程與教科書不是一回事4、考試就是評價二、論述題（每題12分）1、談?wù)勀銓σ?guī)范教育學(xué)建立的理解2、科學(xué)技術(shù)的不斷革命將對教育產(chǎn)生哪些挑戰(zhàn)？3、班主任的主要職責(zé)主要有哪些？4規(guī)范用語和評價性用語在德育中的

3、用法。5怎樣理解課程開發(fā)的過程模式？6怎樣理解學(xué)校本位課程開發(fā)的內(nèi)涵？三、論述題（每題20分，選做兩題）1.論教育激勵理論在教育實踐中的運用。2.試論教學(xué)是德育的基本途徑。3.聯(lián)系實際論述分科課程與綜合課程之關(guān)系及其對我國基礎(chǔ)教育課程改革的啟示。2003年《教育學(xué)》試卷一名詞解釋（86＝48）學(xué)制學(xué)習(xí)風(fēng)格范例教學(xué)教學(xué)策略教育體制《普通教育學(xué)》認(rèn)知性道德發(fā)展模式學(xué)科中心課程論二判斷分析題（任選4，412＝48）1教育民主化就是教育機會均等

4、2教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)3不能把學(xué)生主體性等同于兒童中心論4德育管理就是政治教育5班級管理就是教學(xué)管理三論述題（任選3，318＝54）1論述學(xué)校教育的個體個性化與社會化功能？2新科技革命對教育的挑戰(zhàn)主要有哪些？3當(dāng)代世界教育發(fā)展的基本特征是什么？4如何通過運用合適的評價方式，提高學(xué)校辦學(xué)水平？2004年教育學(xué)試卷一、名詞解釋：教育目的全民教育程序教學(xué)法個體內(nèi)差異評價價值澄清法《民本主義與教育》二、判斷分析題：1、教育目的的實質(zhì)表現(xiàn)是教育功