貴州大學(xué)2018年研究生考試大綱636 森林生態(tài)學(xué)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼及名稱:636森林生態(tài)學(xué)一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握森林生態(tài)學(xué)基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度,要求考生對(duì)生態(tài)學(xué)理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解,并能綜合運(yùn)用所學(xué)的生態(tài)學(xué)理論知識(shí)分析有關(guān)森林培育與可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的生態(tài)問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于森林培育學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷,180分鐘四

2、、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求1緒論森林生態(tài)學(xué)基本概念及發(fā)展趨勢(shì),生態(tài)學(xué)的基本層次,生態(tài)學(xué)發(fā)展過程中重要的學(xué)派特點(diǎn)等。2生物與森林環(huán)境環(huán)境的概念及其生態(tài)因子、生態(tài)因子的一般特征、生態(tài)因子的作用與生物的適應(yīng)及適應(yīng)類型等基本概念和內(nèi)涵。3植物種群生態(tài)種群的基本概念和基本特征、種群空間格局和動(dòng)態(tài)、種群調(diào)節(jié)學(xué)說(shuō)、環(huán)境容納量的概念和內(nèi)涵、種群競(jìng)爭(zhēng)原理,邏輯斯蒂方程、種群生活史、繁殖格局、繁殖策略,種群波動(dòng)于種群穩(wěn)定性、種群密度效應(yīng)、種

3、內(nèi)種間關(guān)系等基本概念和理論體系。4.森林群落生態(tài)森林群落的基本概念和內(nèi)涵、群落基本特征及性質(zhì)、群落結(jié)構(gòu)特征、邊緣效應(yīng)、群落分類、群落動(dòng)態(tài)、演替類型、演替頂級(jí)學(xué)說(shuō)、生物多樣性概念及其維持機(jī)制、生態(tài)入侵的概念及途徑等基本概念和理論體系。5.森林生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)生態(tài)系統(tǒng)基本概念和基本特征、組成機(jī)構(gòu)、生態(tài)效率、營(yíng)養(yǎng)級(jí)概念、生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)及能流定律,生產(chǎn)力的概念、初級(jí)和次級(jí)生產(chǎn)、生態(tài)系統(tǒng)的分解、能流模型、物質(zhì)循環(huán)及其特點(diǎn)、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論