績(jī)效管理培訓(xùn)小游戲

1、1績(jī)效管理培訓(xùn)小游戲績(jī)效管理培訓(xùn)小游戲培訓(xùn)前提醒每人準(zhǔn)備一張白紙和一支筆。第一步請(qǐng)所有人在紙上分別劃上“—”“︱”“—”“︱”，然后讓大家四周看一下其他人畫的。問題1：看到了什么一般結(jié)果：“—︱—︱”、“井”型、“口”型等等，結(jié)果千差萬(wàn)別。討論1：為什么核心：目的不清楚。例子：前臺(tái)考核把接電話次數(shù)當(dāng)指標(biāo)等。第二步告訴所有人我們這次要畫一個(gè)正方形，然后再讓大家四周看一下其他人畫的。問題2：看到了什么一般結(jié)果：雖然都是正方形，但是大小千差萬(wàn)

2、別。討論2：為什么核心：目標(biāo)不明確。例子：很多，例如該版塊之前對(duì)招聘人員考核方式的討論。第三步告訴所有人我們這次要畫一個(gè)邊長(zhǎng)2cm的正方形，繼續(xù)讓大家四周看一下其他人畫的。問題3：看到了什么一般結(jié)果：都是“正方形”，但是找不到“邊長(zhǎng)2cm”的“正方形”。討論3：為什么2核心：沒有標(biāo)準(zhǔn)。例子：很多人設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，喜歡弄個(gè)“準(zhǔn)確性”、“及時(shí)性”之類帶個(gè)“性”字的詞，而到底準(zhǔn)確、及時(shí)到哪個(gè)程度自己都不知道。第四步討論4：假設(shè)某人的工作就是畫“邊