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1、實(shí)用精品策劃書范文四月入黨積極分子自傳四月入黨積極分子自傳30003000字尊敬的黨組織:本人xxx,性別女,漢族人,出生于浙江省zz的一個(gè)普通家庭?,F(xiàn)系z(mì)z師范大學(xué)醫(yī)學(xué)系護(hù)理074班學(xué)生。我于1989年3月9日出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。父親顏建秋,出生于1964年10月21號(hào),善良淳樸,自己從商經(jīng)營。母親余秀平,出生于1966年8月24號(hào),溫存慈愛,勤勞質(zhì)樸,一邊協(xié)助父親一起經(jīng)營商店,一邊還要打理家里的大大小小的事務(wù),無論是家里的事還
2、是生意上的事,全都處理的妥妥當(dāng)當(dāng)。我還有弟弟顏嘉俊,出生于1990年6月15號(hào),弟弟本性善良,但不怎么愛讀書,所以也爸媽操了不少心,不過一家人也總算還是幸福美滿,相親相愛。我父母都是勤勤懇懇的農(nóng)民,雖然是從商,但身上帶著一種與身俱來的善良,完全沒有那股無商不奸的味道。他們一直用自己的雙手,辛勤地勞動(dòng)著,生活著,他們覺得,只有靠自己的努力付出換來的成果,才會(huì)覺得問心無愧,才可以心安理得。他們同樣也是這么教育我的。他們告訴我不能走歪路,不能
3、靠什么旁門左道去得到自己想要的,做人要堂堂正正,做事要對(duì)得起自己。他們培養(yǎng)我熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,教給我做人的道理。從父母身上我學(xué)到了艱苦樸素,勤勞善良,樂于助人的好品質(zhì)。1996年9月我終于上了小學(xué),經(jīng)歷過了兩年的幼兒園和學(xué)前班的教育,讓我不再如此懼怕上學(xué)了,但是小學(xué)的生活要遠(yuǎn)比過去的生活來的規(guī)律和拘謹(jǐn)。我的小學(xué)是在我們?nèi)鸢彩械诙?shí)驗(yàn)小學(xué)上的,在這里我從稚嫩的兒童逐漸長成有自己的思想和見解的學(xué)生,從較為自由的學(xué)前啟蒙邁入了崇高的知識(shí)殿堂,走
4、出了人生道路中非常關(guān)鍵的第一步,在這里,我受到非常正規(guī)的教育,老師們授予給我們的不僅僅是文化知識(shí),更重要的是做人的道理和為人的根本。告訴我們要學(xué)做事就得先學(xué)做人,只有做一個(gè)堂堂正正人才有精力和能力去做好每一件事,完成每一件事。老師們還讓我培養(yǎng)了實(shí)用精品策劃書范文義青年團(tuán)的隊(duì)伍當(dāng)中。當(dāng)我在團(tuán)旗下舉起右手莊嚴(yán)地宣誓時(shí),我心潮澎湃,當(dāng)我將那枚小小的,卻有著沉重分量的耀眼團(tuán)徽別在胸前時(shí),我無比激動(dòng),這是對(duì)我的一種肯定,也是對(duì)我思想進(jìn)步的一種激勵(lì)
5、!中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是黨的助手和后備軍。我再次暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),全面發(fā)展,把自己培養(yǎng)成真正的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。之后我更是時(shí)時(shí)處處地嚴(yán)格要求自己,在各方面起模范帶頭作用,曾多次被評(píng)為各項(xiàng)積極份子。我自覺接受馬列主義##思想教育,帶領(lǐng)全班同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng),不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活,而且使全班同學(xué)緊密地團(tuán)結(jié)在一起,共
6、同進(jìn)步。我在團(tuán)里接受黨的教育,不斷提高自己,同時(shí)也渴望著,終有一天可以加入中國共產(chǎn)黨。初中三年如同白駒過隙,從入學(xué)的畢業(yè)仿佛只在轉(zhuǎn)眼之間,但期間發(fā)生的種種卻歷歷在目,留給我的可回憶的東西是如此的清晰地在腦海中停留。我學(xué)會(huì)了很多,收獲了很多,得到了很多,也懂事了很多,讓我開始逐漸脫離稚氣,走向成熟。xx年9月,我考進(jìn)了瑞陽中學(xué)。經(jīng)過了兩個(gè)月,還尚未從中考過后的輕松與放縱中緩和過來的我,便又馬上要進(jìn)入緊張的,也是最為關(guān)鍵的高中生涯了。也許是
7、自己的思想準(zhǔn)備還不夠,也許是還沒有完全意識(shí)到高中階段的重要性,高中的生活給我留下了一些讓我遺憾和后悔的事,甚至這些還影響到了我的一輩子。高一剛?cè)雽W(xué),我無論是從思想上還是行動(dòng)上,都沒有緊張起來,還沉浸在中考結(jié)束的釋然中,完全沒有意識(shí)到高中課程的難度加深,更沒有感受到三年后高考的危機(jī)。后來,我漸漸地開始振作起來了開始找問題所在找原因開始明確自己的目標(biāo)清晰自己該怎么去做。于是,從高二開始,我便開始按著制定的計(jì)劃學(xué)習(xí),生活,懷著新的態(tài)度和信念重
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