2016—2017學年第二學期兼職教研片區(qū)工作總結

1、20162016—20172017學年第二學期學年第二學期兼職教研片區(qū)工作總結兼職教研片區(qū)工作總結本學期，小學片區(qū)二（都城片區(qū)）在片區(qū)各鎮(zhèn)以及全體兼職教研員的積極配合下繼續(xù)配合縣教研室開展各項活動。取得了以下效果：1、聚焦課堂，開展片區(qū)數學優(yōu)質課展示評比活動，搭建數學交流的平臺。通過本次活動，為片區(qū)的小學數學教師創(chuàng)造了互相交流、互相學習的機會。老師們在具體的課例中深刻體會到在數學課堂中該如何聚焦數學核心素養(yǎng)，探索解決問題教學，突出在解決

2、問題的背景和過程中如何學習數學知識，訓練數學技能、進行綜合實踐。這次數學優(yōu)質課展示評比活動，還拓寬了教師的視野，提高了教師的綜合素質，有利于教師之間的相互切磋與研究，有利于教師群體的專業(yè)化發(fā)展。2、語文教師專業(yè)素養(yǎng)展示評比活動的開展，拓寬了教師的視野，提高了教師的綜合素質。這次語文教師專業(yè)素養(yǎng)展示評比活動分“朗讀展示、書寫的局限性。3、教研活動形式還欠多樣化，課堂教學中的熱點、難點問題還不敢嘗試。4、在教研活動交流研討的環(huán)節(jié)中還不能做到

3、暢所欲言，真正對教育教學有所促進的亮點較少。三、改進措施1、加強片區(qū)教研經費的管理和對兼職教研員政策的傾斜。要讓片區(qū)教研能走下去，必須讓片區(qū)教師看到當兼職教研員的自豪感，希望在評優(yōu)、評先、評級方面能有專門針對兼職教研員的傾斜政策并得以實施。2、繼續(xù)實行教研室給片區(qū)上課老師提供公開課證明，能為他們評級提供保障。從而調動片區(qū)學科骨干教師積極參與各種示范課，更好地引領片區(qū)教師形成高效的課堂教學模式。3、創(chuàng)造性地開展片區(qū)教研工作，力求形式多樣，