實驗一、進程管理實驗

1、實驗一實驗一linux進程的創(chuàng)建與控制進程的創(chuàng)建與控制【實驗目的】1、加深對進程概念的理解，明確進程和程序的區(qū)別；2、進一步認識并發(fā)執(zhí)行的實質；3、分析進程爭用資源的現(xiàn)象，學習解決進程互斥的方法；【實驗環(huán)境】編程環(huán)境：TC或者VC操作系統(tǒng)軟件：linux【準備知識】一基本概念一基本概念1、進程的概念；進程與程序的區(qū)別。2、并發(fā)執(zhí)行的概念。3、進程互斥的概念。二系統(tǒng)調用二系統(tǒng)調用系統(tǒng)調用是一種進入系統(tǒng)空間的辦法。通常，在OS的核心中都設置

2、了一組用于實現(xiàn)各種系統(tǒng)功能的子程序，并將它們提供給程序員調用。程序員在需要OS提供某種服務的時候，便可以調用一條系統(tǒng)調用命令，去實現(xiàn)希望的功能，這就是系統(tǒng)調用。因此，系統(tǒng)調用就像一個黑箱子一樣，對用戶屏蔽了操作系統(tǒng)的具體動作而只是控制程序的執(zhí)行速度等。各個不同的操作系統(tǒng)有各自的系統(tǒng)調用，如windowsAPI，便是windows的系統(tǒng)調用，Linux的系統(tǒng)調用與之不同的是Linux由于內核代碼完全公開，所以可以細致的分析出其系統(tǒng)調用的機

3、制。三相關函數(shù)。三相關函數(shù)。1fk()函數(shù)函數(shù)fk()函數(shù)創(chuàng)建一個新進程。其調用格式為：intfk()；其中返回int取值意義如下：正確返回：等于0：創(chuàng)建子進程，從子進程返回的ID值；大于0：從父進程返回的子進程的進程ID值。編寫一段程序，使用系統(tǒng)調用fk（）創(chuàng)建兩個子進程。當此程序運行時，在系統(tǒng)中有一個父進程和兩個子進程活動。讓每個進程在屏幕上顯示一個字符，父顯示“a“，子進程分別顯示“b”和“c”，觀察記錄顯示結果，并分析原因。#i

4、ncludemain()intp1p2while((p1=fk())==1)if(p1==0)put(b)elsewhile((p2=fk())==1)if(p2==0)put(c)elseput(a)運行運行結果：root@localhost~]#gccolsjlsj.c[root@localhost~]#.lsjbca[root@localhost~]#.lsjbca[root@localhost~]#.lsjbca[root@lo

5、calhost~]#.lsjba[root@localhost~]#c.lsjbca[root@localhost~]#.lsjbca[root@localhost~]#.lsjbca[root@localhost~]#.lsjca[root@localhost~]#b分析原因：①從進程并發(fā)執(zhí)行來看，各種情況都有可能。上面的三個進程沒有同步措施，所以父進程與子進程的輸出內容會疊加在一起。輸出次序帶有隨機性。②由于函數(shù)printf()在輸