外研版2018-2019學(xué)年高中英語選修八同步檢測module 5 the conquest of the universe寫作園地5（含答案）

1、1寫一篇新聞報(bào)道寫一篇新聞報(bào)道[感悟范文感悟范文]假如你是學(xué)校廣播員李華，請你根據(jù)下列中文提示，在學(xué)校早餐期間的假如你是學(xué)校廣播員李華，請你根據(jù)下列中文提示，在學(xué)校早餐期間的“早間新聞間新聞”節(jié)目中用英語報(bào)道本周新聞。節(jié)目中用英語報(bào)道本周新聞。早間新聞早間新聞籃球賽事籃球賽事1.昨天下午，高二籃球比賽中，高二六班勝高二三班；昨天下午，高二籃球比賽中，高二六班勝高二三班；2六班隊(duì)員張猛比賽中受傷，堅(jiān)持比賽，在場同學(xué)深受感六班隊(duì)員張猛比賽中

2、受傷，堅(jiān)持比賽，在場同學(xué)深受感動(dòng)。動(dòng)。好人好事好人好事“為洪澇災(zāi)害地區(qū)兒童獻(xiàn)愛心捐獻(xiàn)活動(dòng)為洪澇災(zāi)害地區(qū)兒童獻(xiàn)愛心捐獻(xiàn)活動(dòng)”1捐衣捐衣200件，捐款約件，捐款約5000元，其中高三二班在全校中元，其中高三二班在全校中捐款最多；捐款最多；2李紅心同學(xué)個(gè)人捐款李紅心同學(xué)個(gè)人捐款500元。元。簡要評價(jià)簡要評價(jià)…………注意：報(bào)道的開頭和結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。注意：報(bào)道的開頭和結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。Helloeveryone，_______

3、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thatsallfthenewsthisweek.Thankyou![范文范文]Hello_ever

4、yone，①Herearetwobreathtakingeventsofourschoolthathappenedthisweek.Class6beatClass3yesterdayafternoonintheSeni2BasketballMatchduringwhichZhangMengaplayerofClass6hurthimselfaccidentallybutinsistedonplayingtilluntiltheend②w

5、hichencouragedmovedusallonthespot.①Hereisanotherreptaboutthedonationactivityftheflood－h(huán)itareas.36.Thisactivityofferedusachancetoshow...亮點(diǎn)分析：亮點(diǎn)分析：本文層次清楚，語句間銜接自然，句式運(yùn)用高級(jí)，是一篇不錯(cuò)的范文。本文層次清楚，語句間銜接自然，句式運(yùn)用高級(jí)，是一篇不錯(cuò)的范文。亮點(diǎn)一：要點(diǎn)表述層次分明，

6、首段開門見山，第二段首句點(diǎn)明本段主題，符亮點(diǎn)一：要點(diǎn)表述層次分明，首段開門見山，第二段首句點(diǎn)明本段主題，符合邏輯。合邏輯。亮點(diǎn)二：定語從句、主語從句的靈活運(yùn)用，顯現(xiàn)作者熟練運(yùn)用語言的能力。亮點(diǎn)二：定語從句、主語從句的靈活運(yùn)用，顯現(xiàn)作者熟練運(yùn)用語言的能力。亮點(diǎn)三：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，反映出作者較高層次的表達(dá)水平。亮點(diǎn)三：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，反映出作者較高層次的表達(dá)水平。[類文演練類文演練]為了讓青少年更了解詩歌，上個(gè)周末，廣州市教育局在你

7、校舉辦了一場詩歌為了讓青少年更了解詩歌，上個(gè)周末，廣州市教育局在你校舉辦了一場詩歌大賽。假設(shè)你是學(xué)校報(bào)社的通訊員，為這個(gè)活動(dòng)寫一篇報(bào)道。詞數(shù)：大賽。假設(shè)你是學(xué)校報(bào)社的通訊員，為這個(gè)活動(dòng)寫一篇報(bào)道。詞數(shù)：120～150個(gè)。個(gè)。舉辦目的舉辦目的讓青少年更了解和學(xué)會(huì)欣賞詩歌讓青少年更了解和學(xué)會(huì)欣賞詩歌舉辦時(shí)間舉辦時(shí)間2013年12月15日，上周日日，上周日舉辦地點(diǎn)舉辦地點(diǎn)第一中學(xué)第一中學(xué)參與人數(shù)參與人數(shù)200多個(gè)來自全市不同學(xué)校的高中生多個(gè)來

8、自全市不同學(xué)校的高中生舉辦詳情舉辦詳情參賽者背誦自己的作品，交流經(jīng)驗(yàn)參賽者背誦自己的作品，交流經(jīng)驗(yàn)參賽者感參賽者感受1.通過比賽與詩歌更靠近了通過比賽與詩歌更靠近了2詩歌可以幫助釋放壓力，幫助我們快樂成長詩歌可以幫助釋放壓力，幫助我們快樂成長校長感受校長感受鼓勵(lì)大家像詩人那樣思考，對世界更敏感和真誠鼓勵(lì)大家像詩人那樣思考，對世界更敏感和真誠_________________________________________________

9、________________________________________________________________________________________________________________________________[聯(lián)想詞匯聯(lián)想詞匯]1.了解了解________________答案：答案：learnabouthaveanunderstingof...2.釋放壓力釋放壓力_____________