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文檔簡介
1、讀山東教育有感《山東教育》這本書，對教育思想、教學(xué)方法及鮮活經(jīng)驗的生動展示，讓我獲益良多，成為工作中的良師益友，也是我心中的最愛。翻開扉頁，卷首語《教師語言的五件漂亮外衣》映入眼簾。作為一名老師，雖然不需要像演說家那樣出口成章，侃侃而談，但是掌握談話藝術(shù)和技巧，有的放矢地做好學(xué)生思想工作卻不是一件容易的事情。曾經(jīng)以為和小學(xué)生說話，委婉曲折了他們聽不懂，不如直來直去的就事論事，對就是對，錯就是錯。然而卷首語告訴我：教師的語言需要甜蜜，就像
2、陶行知先生的“四塊糖果的故事”，這些糖果是精神的糖果，可以讓批評真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。教師的語言要溫暖，“你不去上學(xué)，老師會想你的！”；教師的語言要充滿信任，“老師相信你正在思考問題，沒有聽清楚老師的話，那你坐下來再仔細(xì)想想吧！”；這樣溫暖的話語，讓我們成年人聽來都是如此的親切，如此的充滿愛意，更何況孩子呢!作為一名年青的班主任，教育與管理經(jīng)驗的缺乏，讓我非?？释軌蛴幸槐景倏迫珪降陌嘀魅谓虒W(xué)指導(dǎo)，來幫我解決在學(xué)生管理過程中出現(xiàn)的所有問
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