加工工藝規(guī)程制訂及其工序專用夾具的設計 x5020b立式升降臺銑床撥叉殼體

1、畢業(yè)設計第1頁共36頁加工工藝規(guī)程制訂及其工序專用夾具的設計X5020B立式升降臺銑床撥叉殼體摘要：本次設計拋開以往的設計思想，濃縮了一個新方案。通過對X5020B立式升降臺銑床撥叉殼體兩種加工工藝路線的比較分析，選定前者。該方案是以三個面作為基準，實現(xiàn)基準統(tǒng)一原則，簡化了隨行夾具的設計，從而在保證所要求的質量和勞動生產(chǎn)率指標的前提下降低了生產(chǎn)成本。而且專用夾具的設計嚴格按照先收集和研究有關資料，再確定夾具的結構方案，然后繪制夾具總圖，

2、最后確定并標注有關尺寸及技術條件的步驟進行，充分體現(xiàn)了提高勞動生產(chǎn)率、保證加工質量、降低勞動強度的原則，論文中將以詳細的計算和說明證明這一說法。關鍵詞：撥叉殼體；加工工藝；夾具Abstract：Thisdesigngetsridofthetraditionalthoughtstriesanewmethod.ThroughdesigntechinicsregulationsfmachiningoftheX5020Bverticallift

3、platfmmillmachine.Therearetwoschemesto.Atlastwechoosethefmerafteranalyzingthestructuretheefficiencyofthepart.Inthisschemewecangettothefiducialunitysimplifyspecialclampdesigningbaseonthreeplanes，sothatcutdowntheproductcos

4、twithmakingsurethedemofthequalitylabproductivity.AlsoaccdingtogettingtogetherstudyingmuchdatumIdesignthespecialclampftwoholes.FirstlydecidetheschemefthestructureofclampSecondlydrawthecollectivitydrawingAtlastlabelthejoin

5、tdimensions.whichenhancesthewkproductivitymakescertaintheproductqualityreducethelabintensity.Inthepaperwelayoutthedetailedcalculateexplation.Keywds：extractfkshell；techinicsregulations；clamp畢業(yè)設計第3頁共36頁前言畢業(yè)設計是學生在學校完成了大學四年的

6、全部課程，并在進行了生產(chǎn)實習的基礎上進行的一個教學環(huán)節(jié)，也是學生在校學習階段的最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，是完成工程師基本訓練的一個必不可少的過程。通過畢業(yè)設計培養(yǎng)學生綜合運用所學知識獨立解決本專業(yè)一般工程技術問題的能力，樹立正確的設計思想和工作作風。畢業(yè)設計是在畢業(yè)實習的基礎上進行的，根據(jù)自己的設計課題，在畢業(yè)實習期間認真調查研究、搜索資料。本次設計涉及到機床、工藝、工裝、夾具等機制專業(yè)的大部分專業(yè)知識，是一次全面、系統(tǒng)地檢驗自己在大學期

7、間對專業(yè)知識的掌握情況。在整個設計過程中做到嚴謹、認真、一絲不茍的精神，盡量使自己的設計達到要求的較高水平。通過獨立地查找資料、分析計算完成方案設計，繪制圖紙和編寫技術文件等，使自己對機制專業(yè)有了更深刻的認識。本說明書是設計X5020B立式升降臺銑床撥叉殼體加工工藝規(guī)程及裝備之用，是工作者在進行大量生產(chǎn)實習的基礎上，再和現(xiàn)場了解相結合，選用“機械制造工藝學”和“機床夾具設計”編寫而成。本書系統(tǒng)地介紹了X5020B立式升降臺銑床撥叉殼體加