廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師說(shuō)課評(píng)價(jià)表

1、1廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師說(shuō)課評(píng)價(jià)表說(shuō)課教師課程名稱說(shuō)課時(shí)間系（部）主要評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)涵分值實(shí)際得分1課程在人才培養(yǎng)方案中的地位和作用課程在人才培養(yǎng)方案中的地位和作用明確，體現(xiàn)教育部教高［2006］16號(hào)文件精神，符合高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的要求，對(duì)實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)起到主要支撐作用。152.教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容組織安排根據(jù)技能型專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位需求和前后課程的銜接，以必須夠用為度，統(tǒng)籌考慮和選取教學(xué)內(nèi)容

2、。課程設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的需要。專業(yè)課要以職業(yè)崗位（群）要求為載體設(shè)計(jì)教學(xué)過程，教、學(xué)、做相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。1537.課程資源建設(shè)選用優(yōu)秀教材。積極開展教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等教學(xué)資源的建設(shè)。教學(xué)資源（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課件設(shè)計(jì)、編寫教材）建設(shè)有成效，在教學(xué)中確實(shí)發(fā)揮了積極作用。88.課程教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)效果有科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生

3、實(shí)際操作能力強(qiáng)。有對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證書的課程，證書獲取率高、教學(xué)質(zhì)量、效果好。同行、學(xué)生和社會(huì)教學(xué)評(píng)價(jià)好。89.課程特色與創(chuàng)新課程在教學(xué)實(shí)施過程中的特色。510.說(shuō)課教師的風(fēng)范與表現(xiàn)教師教態(tài)自然，儀表端莊大方，語(yǔ)言清晰流暢，說(shuō)課有感染力；說(shuō)課課件設(shè)計(jì)合理、新穎、有吸引力，說(shuō)課效果好；回答問題準(zhǔn)確。5合計(jì)總分基本評(píng)價(jià)等級(jí)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)說(shuō)明：基本評(píng)價(jià)等級(jí)為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。90～100分為優(yōu)秀，80～89分為良好，60～79分為合格，59分以