海淀區(qū)高三生物查漏補(bǔ)缺題及答案

1、海淀區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期查漏補(bǔ)缺題海淀區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期查漏補(bǔ)缺題生物2014.5.16第一部分第一部分新命制試題新命制試題1.下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述，不正確的是A.都有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜B.都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器C.都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所D.都在DNA分子中儲(chǔ)存遺傳信息【簡析】試題考查對(duì)細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的基本共性的認(rèn)識(shí)，考查對(duì)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)和功【簡析】試題考查對(duì)細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的基本共性的認(rèn)識(shí)，考查對(duì)細(xì)

2、胞基本結(jié)構(gòu)和功能等知識(shí)的理解。內(nèi)容比較基礎(chǔ)，但有一定的立意。關(guān)注選項(xiàng)能等知識(shí)的理解。內(nèi)容比較基礎(chǔ)，但有一定的立意。關(guān)注選項(xiàng)D這一學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)。這一學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)?！敬鸢浮緽2.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?，不正確的是A.造血干細(xì)胞內(nèi)，光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜B.胰島細(xì)胞內(nèi)，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移至高爾基體C.巨噬細(xì)胞內(nèi)，高爾基體加工的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移至溶酶體D.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，DNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移至線粒體【簡析】試題以不同類型細(xì)胞內(nèi)的

3、物質(zhì)運(yùn)輸為情境，對(duì)必修一、二、三的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)【簡析】試題以不同類型細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸為情境，對(duì)必修一、二、三的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行適度整合，考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí)的理解及綜合運(yùn)用。試題與第行適度整合，考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí)的理解及綜合運(yùn)用。試題與第1題考點(diǎn)略有題考點(diǎn)略有重復(fù)，可根據(jù)學(xué)生層次選用其一或修改使用。重復(fù)，可根據(jù)學(xué)生層次選用其一或修改使用。【答案】D3.西班牙長耳狗耳聾性狀由一對(duì)基因控制。育種學(xué)家在正常狗的雜交中發(fā)現(xiàn)下列情況：

4、母狗A與公狗C交配產(chǎn)生的全是正常狗，母狗B與公狗C交配生出了一些耳聾狗。據(jù)此推測不合理的是A.該耳聾性狀是隱性性狀B.公狗C是耳聾基因的攜帶者C.母狗A和B的基因型不相同D.為降低耳聾基因頻率應(yīng)淘汰母狗A【簡析】素材來自遺傳學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與題解，考查利用遺傳學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析推理的能【簡析】素材來自遺傳學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與題解，考查利用遺傳學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析推理的能力。力。【答案】D4.豬籠草生長于營養(yǎng)元素稀缺的土壤環(huán)境中，需要依賴捕食昆蟲來獲取生長所需的

5、足夠氮元素。一種萊佛士豬籠草具有超長捕蟲囊，囊底部有消化昆蟲的消化液，囊中棲息有長毛蝙蝠，它所捕食的昆蟲數(shù)量只有其他豬籠草的17。據(jù)此無法推斷出的是A.萊佛士豬籠草所需氮元素可能部分來自長毛蝙蝠糞便B.長毛蝙蝠棲息部位需避開萊佛士豬籠草分泌的消化液C.萊佛士豬籠草通過光合作用為長毛蝙蝠提供有機(jī)物D.萊佛士豬籠草與長毛蝙蝠為互利共生關(guān)系【簡析】用【簡析】用UlmarGrafe博士及其研究小組博士及其研究小組2014年發(fā)表的研究報(bào)告構(gòu)建試題

6、情境，考年發(fā)表的研究報(bào)告構(gòu)建試題情境，考查學(xué)生在全新的研究情境中的認(rèn)知能力和邏輯分析能力。難點(diǎn)在于需要學(xué)生依據(jù)題目“它查學(xué)生在全新的研究情境中的認(rèn)知能力和邏輯分析能力。難點(diǎn)在于需要學(xué)生依據(jù)題目“它（2）研究發(fā)現(xiàn)，效應(yīng)T細(xì)胞表面的CD8受體與其發(fā)揮正常免疫功能有關(guān)，MPTP可誘導(dǎo)正常小鼠產(chǎn)生帕金森病。給正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理鹽水10天后，分別測定兩組小鼠神經(jīng)元多巴胺含量，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可知，注射MPTP可導(dǎo)致

7、CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量__________，推測MPTP可能導(dǎo)致多巴胺神經(jīng)元細(xì)胞_____________。與正常小鼠多巴胺的含量變化相比較，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量變化是____________，據(jù)此推測_________________________________________________。（3）有人假設(shè)，帕金森病患者體液免疫產(chǎn)生的自身抗體（針對(duì)機(jī)體自身蛋白質(zhì)的抗體）也可能導(dǎo)致帕金森病加重。為此，研究

8、者進(jìn)行了如下體外實(shí)驗(yàn)。注射生理鹽水的正常小鼠血清注射MPTP的正常小鼠血清注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白注：“”表示出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)，“”表示不出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白________（“發(fā)生了”或“沒有發(fā)生”）改變，注射MPTP可使正常小鼠產(chǎn)生___________________的抗體，由此推測，帕金森病小鼠的抗體______

9、_（填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致帕金森病加重。（4）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列免疫失調(diào)引起的疾病中，與帕金森病最相似的是____。a.花粉過敏b.系統(tǒng)性紅斑狼瘡c.先天性免疫缺陷d.艾滋?。?）綜合上述結(jié)果分析，帕金森病患者的免疫應(yīng)答可能導(dǎo)致反射弧結(jié)構(gòu)中的__________________受到一定程度破壞，導(dǎo)致病人出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)障礙等癥狀，這說明帕金森病與_______________________調(diào)節(jié)有關(guān)?！竞單觥恳悦庖邞?yīng)答對(duì)帕金森病影響的

10、研究為情境，主要考查學(xué)生在富有邏輯的復(fù)雜【簡析】以免疫應(yīng)答對(duì)帕金森病影響的研究為情境，主要考查學(xué)生在富有邏輯的復(fù)雜研究情境中，有效獲取題目信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。題目研究情境中，有效獲取題目信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。題目有較強(qiáng)的免疫學(xué)背景，且情境相對(duì)復(fù)雜，信息量較大可能對(duì)學(xué)生答題產(chǎn)生障礙。試題對(duì)準(zhǔn)有較強(qiáng)的免疫學(xué)背景，且情境相對(duì)復(fù)雜，信息量較大可能對(duì)學(xué)生答題產(chǎn)生障礙。試題對(duì)準(zhǔn)確的語言表述有

11、較高要求，可以用于訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范答題。試題有一定難度，適合學(xué)生層次確的語言表述有較高要求，可以用于訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范答題。試題有一定難度，適合學(xué)生層次較好的學(xué)校使用，普通校謹(jǐn)慎使用或修改使用。較好的學(xué)校使用，普通校謹(jǐn)慎使用或修改使用。試題中第一個(gè)實(shí)驗(yàn)難在通過“與正常小鼠多巴胺的含量變化相比較”，判斷試題中第一個(gè)實(shí)驗(yàn)難在通過“與正常小鼠多巴胺的含量變化相比較”，判斷CD8基因基因敲除小鼠多巴胺含量降低幅度小，分析這與效應(yīng)敲除小鼠多巴胺含量降低幅度

12、小，分析這與效應(yīng)T細(xì)胞無法與細(xì)胞無法與CD8基因敲除小鼠的受體基因敲除小鼠的受體結(jié)合而發(fā)揮免疫效應(yīng)有關(guān)，從而推測正常小鼠效應(yīng)結(jié)合而發(fā)揮免疫效應(yīng)有關(guān)，從而推測正常小鼠效應(yīng)T細(xì)胞（或細(xì)胞免疫）的存在導(dǎo)致多巴細(xì)胞（或細(xì)胞免疫）的存在導(dǎo)致多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡加重，導(dǎo)致帕金森病加重。胺神經(jīng)元損傷或死亡加重，導(dǎo)致帕金森病加重。試題中第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需要從表格中給出的實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果獲取信息并作出分析判斷，由試題中第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需要從表格中給出的實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果