康復期末考試

1、2011級全科1班喻浩宸泣血總結康復小婊砸康復緒論康復緒論康復概念：通過綜合、協(xié)調應用各種措施，消除或減輕，病、殘、傷者身心社會功能障礙，達到或保持最佳功能水平，增強自立能力，提高生存質量。重點：手段：綜合手段（醫(yī)學、工程、教育、職業(yè)、社會）對象：病傷殘者的功能障礙方式：訓練再訓練目標：使功能恢復到盡可能高的水平，并重返社會三、康復醫(yī)學康復醫(yī)學是主要利用醫(yī)學的措施，治療因外傷或疾病而遺留的功能障礙，并導致生活、工作能力暫時或永久性地減弱

2、或喪失，以致獨立生活有困難的軀體性殘疾者，使其功能復原到可能達到的最大限度，為他們重返社會創(chuàng)造條件的醫(yī)學分支?？祻歪t(yī)學的組成康復基礎學康復評定學康復治療學康復臨床學社區(qū)康復康復醫(yī)學服務的對象1、急性傷病及手術后的患者2、各類殘疾者3、各種慢性病患者4、年老體弱者5、亞健康群體康復治療的基本途徑改善：通過康復治療改善功能代償：通過矯形器和輔助具放大或增強功能替代：通過器具替代生理功能康復醫(yī)學的組織機構康復醫(yī)學的組織機構1、康復醫(yī)學科2、康

3、復中心3、社區(qū)康復康復醫(yī)學的三級康復預防一級康復預防——預防傷病發(fā)生二級康復預防——傷病后早期和恢復期積極參與，預防器官或系統(tǒng)致殘和功能障礙三級康復預防——傷病后開展后遺癥期功能康復，避免原發(fā)病反復發(fā)作，做到殘而不廢2011級全科1班喻浩宸泣血總結康復小婊砸刀現(xiàn)象，為錐體束損害現(xiàn)象。強直（強直（rigidity)又稱僵硬，無論做哪個方向的關節(jié)被動活動，對同一肌肉，運動的起始和終末的抵抗感是一樣的，也就是主動肌和拮抗肌張力同時增加。屈伸肢

4、體時紿終阻力增加稱鉛管樣強直，或伴震顫出現(xiàn)規(guī)律而斷續(xù)的停頓則稱齒輪樣現(xiàn)象，均為錐體外損害現(xiàn)象。（2）肌張力低下）肌張力低下肌張力低于正常靜息水平，對關節(jié)進行被動運動時感覺阻力消失的狀態(tài)。（3）肌張力障礙）肌張力障礙涉及一種以張力損害、持續(xù)的和扭曲的不自主運動為特征的運動功能亢進性障礙。修訂的修訂的Ashwth痙攣評定痙攣評定0級無肌張力增加Ⅰ級肌張力輕度增加，受累部分被動屈伸時，ROM之末出現(xiàn)的突然卡住，然后釋放或現(xiàn)最小的阻力Ⅰ級肌張力

5、輕度增加，被動屈伸時，再ROM后50%內突然出現(xiàn)卡住，當繼續(xù)把ROM檢查進行到底時，始終有較小的阻力Ⅱ級肌張力較明顯增加，通過ROM的大部分時，阻力均較明顯地增加，但受累部分仍能較容易地移動Ⅲ級肌張力嚴重增高，進行PROM檢查有困難Ⅳ級僵直，受累部分不能屈伸三、關節(jié)活動范圍測定三、關節(jié)活動范圍測定1、定義：關節(jié)活動范圍（ROM）是指關節(jié)運動系統(tǒng)時所通過的運動?。ɑ蜣D動的角度）它是評定運動系統(tǒng)功能狀態(tài)的重要手段。a.關節(jié)活動范圍與年齡、性

6、別、職業(yè)等因素有關，各正常值只是平均的近似值與健側相應關節(jié)比較存在差異時應考慮為異常。但充分有3－5的誤差。b.關節(jié)要充分暴露，固定好骨性標志點及測角的軸心。c.先記錄主動活動范圍，后查被動活動范圍。d.避免在按摩運動及其它康復治療后立即進行檢查。e.記錄關節(jié)活動范圍。必須寫明起、止度數(shù)，不可只記錄活動度數(shù)，因活動度數(shù)常不能說明關節(jié)的功能狀態(tài)。步態(tài)分析：步態(tài)分析：A、帕金森步態(tài)：以普遍性肌張力增高為特征，表現(xiàn)為慌張步態(tài)B、共濟失調步態(tài)：