語文參考答案

1、語文參考答案語文參考答案1答案：B據(jù)原文知中亞人的貿易在張騫出使西域之前，而德國地理學家李?；舴颐摹敖z綢之路”（即“這條路”）是指西漢使團鑿開亞、歐、非三大洲的通道。2答案：D張冠李戴。我國當前的發(fā)展需要兼顧地區(qū)平衡，并著力開拓新的經濟增長點。3答案：C以偏概全?！皣H戰(zhàn)略基礎”還包括“兩大經濟引擎通聯(lián)的需求”。4B張雨稱其古樂府出入少陵、二李間，有曠世金石聲。宋濂稱其論撰，如睹商敦、周彝，云雷成文，而寒芒橫逸。詩震蕩陵厲，鬼設神施

2、，尤號名家云5.C科舉考試由禮部負責6C（少年在樓上讀書與性格無因果關系；“不調”指與人合不來。以至于十年不能與有矛盾的人和好。）7.(1)（楊維楨）詳細復信給張士誠，反復講述順應時勢、違背時勢，成功和失敗的理論，張士誠沒有采用。（“復”“反覆”“告”“用”各占1分，句順1分）(2)因維楨是前朝有聲望的文學之士，（太祖）派遣翰林詹同帶著禮物去登門聘請。（5分）（“以”“老文學”“幣”“詣”各占1分，句順1分）8.嗟為嗟嘆之意，一嘆惜別離

3、，因同知己離別而惆悵；二為故人被貶、宦海沉浮而感傷；三是抒發(fā)因病不能親自送別友人的遺憾之情。四是在憤懣不平友人遭遇中寄托撫慰與希望。（答出一種情感給2分，兩種情感給四分，三種情感給5分）9.宋詩用典抒情（1分），借用孫楚和屈原的典故表達友人才學高超卻仕途坎坷，寄托詩人對友人的同情和惋惜。（2分）陳詩借景抒情（1分），高高的樹蔭遮掩了西向低沉的明月，滔滔江河淹沒在破曉的曙光中，表現(xiàn)時間催人離別和面對離別的不舍之情。（2分）10補寫出下列句

4、子中的空缺部分。(10分)（1）蓮之愛，同予者何人（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰（3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖視野宏闊，問題意識敏銳，資料功夫扎實，求知欲強，在史學界成就斐然；至真至性，對人對事一片誠懇。(6分)(3)解析：答題時可以關注文中的相關內容，關注文段中概括性的句子。通過篩選可知“興趣”“基礎”“宏闊的學術視野，敏銳的問題意識，扎實的資料功夫”“自學選修，永無止境”等為重要信息，對它們進行歸納整合即可得出答案。答案：答案：

5、①自幼對史學產生一定的興趣，有相應的知識基礎；②有良好的研究習慣，視野廣闊，善于發(fā)現(xiàn)問題，踏實治學；③勤于鉆研，學無止境。(6分)(4)解析：談傳主的成功給自己帶來的啟示，選擇角度提煉觀點很重要?？忌鞔饡r要注意選擇自己最有感觸的角度，提煉觀點時，要注意觀察文中所能提供的信息是否充分，對缺乏有力佐證的觀點最好進行調整。作答時，要注意先列觀點，后列佐證，最后聯(lián)系自身進行闡發(fā)。答案：答案：要有踏實誠懇的求學精神。何炳棣為了在關于中國農業(yè)起源

6、的辯論中讓己見更有學術水準，專門向美國地質學權威請教；在何炳棣那里，從沒有什么學科壁壘，需要什么就補什么。他遍檢北美各大圖書館近四千種方志。正是由于在學術上的踏實誠懇，何炳棣才無畏那些跨學科的難題，在學術問題上廓清迷霧，取得佳績。我們在學業(yè)上也應培養(yǎng)踏實誠懇的求學精神，如此才能彌補不足，不斷進步。(如，從不斷擴展自己的視野，要學會發(fā)展自己的興趣等角度作答，言之成理亦可)(8分)13，D（置之不理：置：放。放在一邊；不予理睬。形容對某人某

7、事十分冷淡。漠然置之：漠然：冷淡的樣子；置：放；擱置。毫不關心地把事情擱到一邊；形容對人或事態(tài)度冷淡；不關心；不理不睬。置若罔聞：置：放，擺；若：好象罔:沒有。放在一邊，好象沒有聽見似的。指不予理睬。答題時注意三個句子中的“協(xié)議書”“問題”“反映”，①②句均不能用“置若罔聞”。）14A（B在“讀作者的人格”前加謂語動詞“是”。C語序不當，將“往往”放到“都有共同的祖先”前面。D將“文章句子的表達”放到“不但”的后面。）15、A②④敘述中