版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小康軒主題教材102學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)計(jì)畫(huà)(中班)月份週次日期當(dāng)週活動(dòng)重要行事曆學(xué)習(xí)指標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)綱要九一9296開(kāi)學(xué)週社中111覺(jué)察自己的外型和性別社中323尊重與自己不同性別、年齡、身心狀態(tài)的人美中223以哼唱、打擊樂(lè)器或身體動(dòng)作反應(yīng)聽(tīng)到的旋律或節(jié)奏認(rèn)中132以圖像記錄生活物件的特徵認(rèn)中221依據(jù)特徵為自然現(xiàn)象分類並命名認(rèn)中222與他人討論自然現(xiàn)象特徵間的關(guān)係語(yǔ)中141理解符號(hào)中的具象物件內(nèi)容語(yǔ)中221合宜使用禮貌用語(yǔ)?引發(fā)思考男女
2、是否有別。?透過(guò)討論,分享自己對(duì)男生、女生的想法。?認(rèn)識(shí)家中的男女成員。?認(rèn)識(shí)自己。?認(rèn)識(shí)男女生理構(gòu)造的不同。?運(yùn)用感官進(jìn)行觀察活動(dòng)。?分享自己對(duì)男生女生的發(fā)現(xiàn)。?認(rèn)識(shí)代表男女的符號(hào)。?認(rèn)識(shí)區(qū)別男女廁所的標(biāo)誌。?知道性別不同,稱謂會(huì)有所不同。?學(xué)習(xí)以合宜的方式稱呼別人?;顒?dòng)1:誰(shuí)是男生?誰(shuí)是女生?活動(dòng)2:我們不一樣活動(dòng)3:大手大腳比一比活動(dòng)4:符號(hào)與標(biāo)誌活動(dòng)5:一般稱謂九二99913認(rèn)中221依據(jù)特徵為自然現(xiàn)象分類並命名認(rèn)中222與他人
3、討論自然現(xiàn)象特徵間的關(guān)係認(rèn)中223與他人討論動(dòng)植物與生活的關(guān)係社中341樂(lè)於親近自然、愛(ài)護(hù)生命、節(jié)約資源?認(rèn)識(shí)動(dòng)物公母的差異。?知道動(dòng)物家族也有分工。?認(rèn)識(shí)動(dòng)物公母在家族裡如何分工?;顒?dòng)1:公、母看仔細(xì)活動(dòng)2:動(dòng)物家族月份週次日期當(dāng)週活動(dòng)重要行事曆學(xué)習(xí)指標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)綱要九、十五930104戶外教學(xué)週社中212調(diào)整與建立合宜的自我照顧行為社中313保護(hù)自己社中153覺(jué)察自身的安全,避開(kāi)危險(xiǎn)的人事物情中211運(yùn)用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表達(dá)自己的
4、情緒社中231理解自己和互動(dòng)對(duì)象的關(guān)係,表現(xiàn)合宜的生活禮儀社中321主動(dòng)關(guān)懷並樂(lè)於與他人分享身中211在合作遊戲的情境中練習(xí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)與敏捷社中223依據(jù)活動(dòng)的程序與他人共同進(jìn)行活動(dòng)身中211在合作遊戲的情境中練習(xí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)與敏捷美中225運(yùn)用動(dòng)作、玩物或口語(yǔ)進(jìn)行扮演?知道如何照顧自己的身體。?知道身體哪些部位不可以讓人碰觸。?知道如何保護(hù)自己。?知道保護(hù)自己的方法。?明白兩性平等。?明白兩性應(yīng)該彼此尊重、幫忙、相親相愛(ài)。?知道合作的重
5、要性。?增進(jìn)男生、女生互動(dòng)的樂(lè)趣。?學(xué)習(xí)與他人互助合作?;顒?dòng)1:男生和女生活動(dòng)2:保護(hù)自己的方法活動(dòng)3:好朋友活動(dòng)4:同手同腳活動(dòng)5:一起向前走十六10710111010國(guó)慶日認(rèn)中223與他人討論動(dòng)植物與生活的關(guān)係語(yǔ)中222以清晰的口語(yǔ)表達(dá)想法語(yǔ)中223在團(tuán)體互動(dòng)情境中開(kāi)啟話題、依照輪次說(shuō)話並延續(xù)對(duì)話美中225運(yùn)用動(dòng)作、玩物或口語(yǔ),進(jìn)行扮演身中221敏捷使用各種素材或器材認(rèn)中311與討論解決問(wèn)題的可能方法並實(shí)際執(zhí)行?認(rèn)識(shí)寵物的種類。?知
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 屏東縣102年度補(bǔ)救教學(xué)方案實(shí)施計(jì)畫(huà)-子計(jì)畫(huà)4
- 學(xué)校創(chuàng)新課程與教學(xué)發(fā)表比賽計(jì)畫(huà)
- 產(chǎn)學(xué)合作研究計(jì)畫(huà)執(zhí)行同意書(shū)
- 玄奘大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新及行動(dòng)研究專題計(jì)畫(huà)獎(jiǎng)助辦法(草案)
- 桃園縣97學(xué)年度學(xué)童上下學(xué)共乘制度實(shí)施計(jì)畫(huà)
- 攜手產(chǎn)學(xué)合作計(jì)畫(huà)與技職教育改革初探
- 學(xué)習(xí)歷程檔案的教學(xué)表格設(shè)計(jì)
- 主題探索教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)
- 科學(xué)工業(yè)園區(qū)研發(fā)精進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作計(jì)畫(huà) 期中執(zhí)行進(jìn)度報(bào)告
- 繪圖工具--小畫(huà)家教學(xué)
- 創(chuàng)業(yè)計(jì)畫(huà)說(shuō)明書(shū)example
- 製商整合科技教育改進(jìn)計(jì)畫(huà)
- 白天鵝幼稚園九十七學(xué)年度下學(xué)期第九週教學(xué)教案(大班)
- 2-1合作學(xué)習(xí)團(tuán)體申請(qǐng)表(含申請(qǐng)表、計(jì)畫(huà)書(shū)及承諾書(shū))doc
- c 程式設(shè)計(jì) - 國(guó)立中興大學(xué)資訊科學(xué)與工程學(xué)系
- 體育科教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案
- 高中「健康與護(hù)理」課程ㄧ年級(jí)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 壹、學(xué)校教學(xué)背景分析
- ic設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè) - 國(guó)立臺(tái)灣大學(xué) 資訊工程學(xué)系
- 輔仁大學(xué) 學(xué)年度第 學(xué)期教師教學(xué)服務(wù)成績(jī)考核表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論