三、功率

1、三、功率三、功率5分鐘訓練分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.如圖1531所示，速度是表示物體運動快慢的物理量，我們常用兩種方法比較物體運動的快慢。請說出下圖短跑比賽中采用的比較物體運動快慢的方法。圖1531圖甲比較三人運動的快慢采用的方法是_________________________________________。圖乙比較三人運動的快慢采用的方法是_______________________________________

2、__。解析：解析：比較物體運動快慢的方法有兩種：一種方法是：在相等的時間內(nèi)比較通過路程的長短，通過的路程越長，運動得就越快；反之，運動得就越慢。另一種方法是：物體通過相等的路程，比較所用時間的多少，用的時間越短，運動得就越快；反之，運動得就越慢。從圖甲中可以看出三人所用的時間相等但通過的路程不同，所以圖甲比較物體運動的快慢采用了第一種方法。而從圖乙可以看出三人通過的路程相等，但所用的時間不同，所以圖乙比較物體運動的快慢采用了第二種方法。

3、答案：答案：物體在相等的時間內(nèi)比較通過的路程的長短物體通過相等的路程比較所用時間的多少2.甲、乙兩個集裝箱的質(zhì)量相等，起重機把甲以1ms的速度提升10m；再以2ms的速度把乙提升相同的高度，那么（）A.兩次做功一樣多B.第一次做功多C.第二次做功多D.無法比較解析：解析：根據(jù)W=Fs可知，做功的多少跟作用在物體上的力的大小和沿力的方向移動的距離有關，跟時間、物體運動的速度等因素無關。比較做功的多少，只須比較力和距離的大小。題中甲、乙的質(zhì)

4、量相等，所以起重機對甲和對乙施加的拉力相等，甲、乙沿拉力的方向移動的距離也相等，因此起重機兩次做的功相等。答案：答案：A3.體育課上，小明用100N的水平力把放在地面上重5N的足球踢了出去，足球在水平地面上滾了30m停下，在球滾動的過程中，腳對球所做的功為（）A.150JB.500JC.3000JD.0了。答案：答案：8004.體育課上要比比哪位同學做引體向上的功率大，你認為需要測量的物理量有哪些？用到的測量工具又有哪些？解析：解析：該

5、題考查的是功率的測量。首先要明確該實驗的原理，然后根據(jù)原理確定所要測量的物理量、測量工具和測量方法。該實驗的原理是P=Wt，根據(jù)該原理，再根據(jù)W=Gh=mgh，得出測量功率需要測量的三個物理量，從而確定出合適的測量工具。但是，學生回答測量質(zhì)量的工具時常常認為是天平，這是不正確的。因為天平是實驗室里用來測量比較小的物體的質(zhì)量的，人的質(zhì)量顯然不能用天平來測量，應該用磅秤來測量。答案：答案：質(zhì)量、高度和時間；磅秤、刻度尺和秒表。5.如圖153

6、2所示的裝置中，使重40N的重物向右做勻速直線運動，水平拉力F=4N。若物體移動的速度為2ms，求：圖1532（1）拉力F在2s內(nèi)做的功；（2）拉力的功率。解析：解析：從題圖中可以看出，圖中的滑輪為動滑輪，根據(jù)動滑輪的使用方法可知，當拉力F向右移動距離s時，相同時間內(nèi)物體向右移動2s的距離，物體向右移動的速度也是拉力F移動速度的2倍。根據(jù)速度公式v=st，可以求出F移動的距離s，然后再根據(jù)W=Fs、P=Wt求出功和功率。也可以利用P=W