《四季》參賽教案

1、人教版一年人教版一年級(jí)語(yǔ)級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二文上冊(cè)第二單元第二元第二課《四季四季》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)點(diǎn)軍區(qū)土城小學(xué)趙玲一、教材內(nèi)容分析一、教材內(nèi)容分析《四季》是人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)第三組的第二課，這首兒歌，通過(guò)四季代表性事物的描述表明了春、夏、秋、冬不同的景色，運(yùn)用擬人化的手法來(lái)寫，語(yǔ)言親切，富有童趣，所配的四幅圖畫，形象優(yōu)美、色彩明麗，便于給學(xué)生留下想象和思維的空間。二、學(xué)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固本課所學(xué)的生字，拓展學(xué)生生活中識(shí)字。2、

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、結(jié)合圖文，聯(lián)系生活實(shí)際，了解四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。識(shí)字和朗讀是本課的教學(xué)重點(diǎn)，要讓學(xué)生通過(guò)觀察和朗讀，感受四季的不同特征，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。三、教學(xué)方法三、教學(xué)方法１、互動(dòng)合作教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。對(duì)學(xué)生而言，互動(dòng)意味著個(gè)性的張顯、主體性的凸現(xiàn)，創(chuàng)造性的解放。對(duì)教師而言，不僅是傳授知識(shí)，而是一起

3、分享理解。教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、點(diǎn)撥者、引導(dǎo)者。教學(xué)設(shè)計(jì)在識(shí)字、朗讀、演說(shuō)中都體現(xiàn)了互動(dòng)、合作的教學(xué)方式。如：教學(xué)中的生生合作，鞏固識(shí)字，師生合作，拓展識(shí)字，自主合作，感悟朗讀，教師指導(dǎo)等。２、注重情趣根據(jù)兒童活潑好動(dòng)，注意力不持久的年齡特點(diǎn)，低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)要注重情趣性。多用愉快教學(xué)，課已始，趣已生，課行中，趣正濃，課已畢，趣猶存。教學(xué)中游戲識(shí)字，動(dòng)畫朗讀，自編兒歌，個(gè)性表演，都體現(xiàn)這一教學(xué)思

4、想，能充分喚起學(xué)生的童趣，釋放童心，煥發(fā)童真，還學(xué)生快樂(lè)童年。３、感悟?qū)W法語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)定法，重在得法。施教之功，貴在導(dǎo)學(xué)。從學(xué)生初學(xué)語(yǔ)文，接觸語(yǔ)言文字開(kāi)始，就要有意識(shí)地滲透學(xué)法，點(diǎn)滴積累，達(dá)到“我會(huì)學(xué)”之目的。如：朗讀感悟，積累語(yǔ)言，在生活中識(shí)字，運(yùn)用生活情趣，自編兒歌，都意在讓學(xué)生在有趣（3）學(xué)生交流。取下卡片，學(xué)生認(rèn)讀。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)偏旁（言字旁、口字旁、國(guó)字框、雨字頭、月字旁）、引導(dǎo)組詞說(shuō)話。（4）游戲檢查識(shí)字。同學(xué)們喜歡做游戲嗎？今

5、天老師和同學(xué)們來(lái)做個(gè)“找朋友”的游戲，游戲規(guī)則：聽(tīng)老師的讀拼音，各小組在手中的卡片上找出相應(yīng)的生字，比一比哪些小組找得對(duì)，找得快？5、檢查課文（1）這些生字寶寶藏到課文里，你還能認(rèn)得清，讀得準(zhǔn)嗎？再把課文讀一讀，把生字的音讀準(zhǔn)。（學(xué)生自由讀課文）（2）指名依次讀課文的四句話。（教師依次出示課文中的4句話）誰(shuí)敢來(lái)讀一讀？（分別指名朗讀）讀的同學(xué)聲音要洪亮，其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)他讀的對(duì)不對(duì)，字音準(zhǔn)不準(zhǔn)。(3)師生合作讀課文老師讀課題，指4名同學(xué)分

6、別讀春、夏、秋、冬。（三）、欣（三）、欣賞四季四季學(xué)生欣賞四季的景色，小聲說(shuō)說(shuō)你知道它們是哪個(gè)季節(jié)的景色嗎？（四）、（四）、總結(jié)總結(jié)全文全文一年四季這么美，我們要保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。讓我們美美地把課文再讀一遍，把四季留在身邊吧！第二第二課時(shí)課時(shí)一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們初學(xué)了課文，初步感知了四季的特點(diǎn)。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。二、研讀課文1、讓學(xué)生根據(jù)興趣，自由組成學(xué)習(xí)小組，選擇其中的一句話學(xué)習(xí)。（小組合作學(xué)習(xí)）2、小