公開課《價值與價值觀》教案

1、1公開課公開課《價值與價值觀價值與價值觀》教案教案[教學目標教學目標]：1、知識目標識記價值和價值觀的含義；理解價值觀的導向作用；運用具體事例說明人的價值在于對社會的責任和貢獻。2、能力目標使學生初步具有認識和分析事物價值的能力，正確認識和評價人的價值的能力；深刻理解正確的價值觀是我們擁有美好生活的指路航標，擁有正確的價值觀才能找到人生的真諦；初步具有認識和選擇正確價值觀的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標使學生認識到人的一生不能只是索取

2、，能從價值觀的角度審視自己的行為，深刻領悟其對人生選擇的重要性。[教學重點教學重點]：1、人的真正價值在于對社會的責任和貢獻2、價值觀的導向作用[教學難點教學難點]：1、價值的含義2、價值觀的導向作用[教學方法教學方法]：創(chuàng)設情境法、合作探究法、比較分析法[教學用具教學用具]：多媒體、課件、粉筆、黑板[課時安排課時安排]：1課時3教師：對，我們生活所需要的生活資料都是人們生產(chǎn)出來的。所以，人也是有價值的。人的價值就是通過自己的勞動來滿足

3、社會的需要，這是人的社會價值。人在生產(chǎn)這些生活資料的時候，會獲得相應的報酬來滿足自己的生活需要，這是人的自我價值。2、人的價值（1）人的價值的內(nèi)容人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。個人對社會的責任和貢獻（貢獻社會價值）社會對個人的尊重和滿足（索取自我價值）過渡：人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者，那么這兩個方面哪一個方面是我們衡量人的價值的標準？為什么？學生思考后回答：個人對社會的責任和貢獻。（2）對人的價值的評價標準既然人的真正

4、價值在于對社會的責任和貢獻，因而對一個人的價值的評價主要是看貢獻，而非索取。人的貢獻是多方面的包括物質(zhì)貢獻和精神貢獻。但最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。過渡：人民選你當代表，是希望你能夠替他們當家作主，作為閩清縣人大代表，你應該積極關注閩清的發(fā)展。閩清縣正在進行新城規(guī)劃（PPT展示規(guī)劃圖）你怎么看待這一規(guī)劃？學生1思考回答：學生2思考回答：教師：人們會根據(jù)自己的需要去認識事物，在自己的思想意識中形成對客觀事物有無價值及價值大小