《斜拋運(yùn)動(dòng)》教案

1、1第四節(jié)第四節(jié)斜拋運(yùn)動(dòng)斜拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)教學(xué)課題課題《斜拋運(yùn)動(dòng)斜拋運(yùn)動(dòng)》學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)分析分析本課題是在學(xué)完運(yùn)動(dòng)的合成與分解、豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上來(lái)探究斜拋運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。不僅使學(xué)生對(duì)拋體運(yùn)動(dòng)有完整的認(rèn)識(shí)，且能進(jìn)一步理解運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性、運(yùn)動(dòng)的合成與分解。對(duì)斜拋運(yùn)動(dòng)可以從運(yùn)動(dòng)軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條拋物線，可以把斜拋運(yùn)動(dòng)看成是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)與豎直方向的豎直上拋運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)；射高與射程和初速度及拋

2、射角有關(guān)。斜拋運(yùn)動(dòng)是學(xué)生生活中比較熟悉的現(xiàn)象，因此教學(xué)時(shí)盡量貼近生活，從生活中來(lái)，到生活中去，在教學(xué)過(guò)程盡量創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生有切身的體會(huì)，以加深對(duì)斜拋運(yùn)動(dòng)的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：1.斜拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的推導(dǎo)。2.用運(yùn)動(dòng)的的合成與分解方法處理斜拋運(yùn)動(dòng)。難點(diǎn)：1.斜拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的推導(dǎo)。2.影響射高、射程的因素。學(xué)情學(xué)情分析分析學(xué)生已學(xué)過(guò)用運(yùn)動(dòng)的合成與分解來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)，知道在研究曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)可采用化曲為直的方法，但不是很熟悉；雖然日常生活中常見斜

3、拋運(yùn)動(dòng)，能知道斜拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是拋物線，但不知道射程與射高，也不知射程與射高和初速度及拋射角有關(guān)。知識(shí)與技能1.知道斜拋運(yùn)動(dòng)，知道斜拋運(yùn)動(dòng)可以分解成水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的豎直上拋運(yùn)動(dòng)。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究斜拋運(yùn)動(dòng)的射高和射程跟初速度和拋射角的關(guān)系，并能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)、生活中。3.了解彈道曲線。過(guò)程與方法1.經(jīng)歷斜拋運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程，嘗試運(yùn)用科學(xué)探究的方法研究和解決斜拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。2.能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的合成與分解方法解決日常生活中有關(guān)

4、的斜拋問(wèn)題，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.嘗試通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)中能考慮實(shí)驗(yàn)的變量及其控制方法。教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生領(lǐng)略斜拋運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲；通過(guò)對(duì)斜拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的探究，培養(yǎng)學(xué)生探究自然界奧秘的熱情，并從中體驗(yàn)到探究過(guò)程中的艱辛與喜悅；使學(xué)生勇于探究日常生活有關(guān)的斜拋問(wèn)題；通過(guò)合作實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到合作的重要性，培養(yǎng)合作意識(shí)，在合作中能堅(jiān)持原則又尊重他人，具有團(tuán)隊(duì)精神

5、。1.頻閃照片、印有方格坐標(biāo)的透明塑料紙、玩具熊、玩具手槍、鐵架臺(tái)、細(xì)線、細(xì)玻璃容器、紅墨水9號(hào)1注射針頭、一端帶有軟木塞的軟管（粗細(xì)各一條）、演示用量角器、1米長(zhǎng)的木尺、鐵架臺(tái)、水槽、底部已開幾個(gè)小孔的1.25升的礦泉水瓶、滴管、鐵夾子、水。2計(jì)算機(jī)、投影儀。3視頻錄像剪接。教學(xué)教學(xué)媒體媒體運(yùn)用運(yùn)用PPT教學(xué)演示課件教學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源3回顧：前面已學(xué)過(guò)的平拋運(yùn)動(dòng)也是曲線運(yùn)動(dòng)，我們是用什么方法來(lái)研究、分析的？有的學(xué)

6、生答化曲為直，有的學(xué)生答用分解，有的不知道該怎樣回答。講述：根據(jù)運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性，把平拋運(yùn)動(dòng)正交分解為沿水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和沿豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)。我們也將采用類似的方法研究斜拋運(yùn)動(dòng)。將頻閃照片和印有方格坐標(biāo)的透明塑料紙分給學(xué)生，讓學(xué)生按要求進(jìn)行分析。要求：1.將塑料紙覆蓋在頻閃照片上，用描跡法在塑料紙上畫出斜拋運(yùn)動(dòng)的軌跡圖.2.在坐標(biāo)紙上建立平面直角坐標(biāo)系，畫出小球所受的力。3.標(biāo)出小球的初速度V0方向，并將初速度V0進(jìn)行正交分解，

7、討論、分析小球沿水平方向及豎直方向各做什么樣的運(yùn)動(dòng)。學(xué)生將塑料紙覆蓋在頻閃照片上，用描跡法在塑料紙上畫出斜拋運(yùn)動(dòng)的軌跡圖，并建立平面直角坐標(biāo)系，畫出小球所受的力及初速度方向，將初速度V0進(jìn)行正交分解，和同桌討論、分析小球沿水平方向及豎直方向各做什么樣的運(yùn)動(dòng)。每人一張頻閃照片和一張印有方格坐標(biāo)的透明塑料紙取幾份學(xué)生做的分析圖進(jìn)行投影，并根據(jù)學(xué)生所做圖的情況，在黑板上畫出正確的圖引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小球沿水平方向及豎直方向所做的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析。[板書板

8、書]2.斜拋運(yùn)動(dòng)分解為:水平方向——?jiǎng)蛩僦本€運(yùn)動(dòng)豎直方向——豎直上拋運(yùn)動(dòng)分析歸納得出：1物體拋出方向與X軸正方向之間的夾角稱為拋射角，用θ表示。2斜拋運(yùn)動(dòng)物體在水平方向不受力，以水平初速度VX做勻速直線運(yùn)動(dòng)；在豎直方向有方向向上的初速度vy，且受到重力的作用，因此做初速度為vy的豎直上拋運(yùn)動(dòng)。投影學(xué)生做的分析圖引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出速度公式和位移公式來(lái)描述斜拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律。[板書板書]3.0cosxvv??0sinyvvgt???0cosxvt??