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1、1東城區(qū)2017—2018學(xué)年第二學(xué)期初三年級統(tǒng)一測試(二)2018.5語文試卷一、基礎(chǔ)運用(共15分)初中三年是一首難忘的歌,那悅耳動聽的歌聲里有豐富多彩的生活,有純潔真摯的友情。讓我們一起回味那些難忘的時刻。請你根據(jù)要求,完成15題。1(1)書法課上,我們欣賞過王羲之的《蘭亭集序》。右圖就是這副書法作品的一部分,它屬于______(字體)。(1分)(2)對這幅書法作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)A一波三折,綿里藏針,有“濃墨宰相”之感。
2、B肥碩豐潤,內(nèi)緊外松,于平正中見險絕之勢。C氣勢奔騰,內(nèi)力充溢,有滿紙煙云之意。D行筆流暢,變化微妙,整齊而不顯得呆板。2激烈的籃球賽如火如荼地進行著,可聽到校廣播臺報道稿中連用5個“戰(zhàn)勝”時,你不禁皺眉:行文太單調(diào)了!請根據(jù)不同的比分,用“戰(zhàn)勝”的近義詞替代文中畫線的詞語,使之用詞恰當(dāng)又富有變化。(4分)310.有人對這首元曲所配插圖提出了質(zhì)疑,認為與本曲內(nèi)容不符。請根據(jù)你的理解,談?wù)効捶ú⒄f明理由。(3分)答:(三)文言文閱讀(共8
3、分)曹劌論戰(zhàn)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖病?梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將
4、馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!壁w威后問齊使齊王使使者問趙威后。書未發(fā),威后問使者曰:“歲亦無恙邪?民亦無恙邪?王亦無恙邪?”使者不說,曰:“臣奉使使威后,今不問王而先問歲與民,豈先賤而后尊貴者乎?”威后曰:“不然。茍無歲,何以有民?茍無民,何以有君?故有舍本而問
5、末者耶?”乃進而問之曰:“齊有處士①曰鍾離子,無恙耶?是其為人也,有糧者亦食,無糧者亦食;有衣者亦衣,無衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民也,何以至今不業(yè)②也?葉陽子③無恙乎?是其為人,哀鰥寡,恤孤獨,振困窮,補不足。是助王息其民者也,何以至今不業(yè)也?北宮之女嬰兒子④無恙耶?徹其環(huán)瑱⑤,至老不嫁,以養(yǎng)父母。是皆率民而出于孝情者也,胡為至今不朝⑥也此二士弗業(yè),一女不朝,何以王齊國,子萬民乎?於陵子仲⑦尚存乎?是其為人也,上不臣⑧于王,下不治其家,中不
6、索交諸侯。此率民而出于無用者,何為至今不殺乎?”(選自《戰(zhàn)國策齊策四》)注:①處士:有才能而隱居不出來做官的人。鐘離:復(fù)姓。②業(yè):使之作官而成就功業(yè)。用作動詞,這里指重用。③葉(sh)陽子:齊國的處士。葉陽為復(fù)姓。④北宮:復(fù)姓。嬰兒子,是其名。⑤徹:通“撤”。環(huán)瑱(tin):耳環(huán)和戴在耳垂上的玉。⑥不朝:不上朝,古代女子得到封號才能上朝,這句是說為什么還沒有得到封號呢?⑦於陵子仲:於(wū烏)陵,地名,在今山東省長山縣西南;子仲,齊國的
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