讀書的重要性

1、企管系人力1301趙允博2013112576第1頁共3頁讀書的重要性嬰孩一出世，就是一個人，但還不是我們理想中要做的一個人。我們也不能因為日漸長大成人了，就認為滿足；人仍該要自己做。所謂做人，是要做一個理想標準高的人。這須自年幼時即學做；即使已屆垂暮之年，仍當繼續(xù)勉學、努力做。所謂“學到老，做到老”，做人工夫無止境。學生在學校讀書，有畢業(yè)時期；但做人卻永不畢業(yè)——臨終一息尚存，他仍是一人，即仍該做；所以做人須至死才已。因為只有在書上可以

2、告訴我們?nèi)绾稳プ鲆粋€有理想高標準的人；我們在學校讀書，主要就是要學做人。學生在校求學，為的是為他將來職業(yè)作準備。然而除在課堂以外；如在宿舍中，或是在運動場上，也都是在做人，亦當學。在課堂讀書求學，那只是學做人的一部分；將來出了學校，有了職業(yè)，還得要做人。做人圈子大，職業(yè)圈子小。做人當有理想，有志愿。這種理想與志愿，藏在各人內(nèi)心，別人不能見，只有他自己才知道。因此，讀書先要有志；其次，當能養(yǎng)成習慣，離開了學校還能自己不斷讀書。讀書亦就是做

3、人之一部分，因從讀書可懂得做人的道理，可使自己人格上進。惟在離開了學校以后的讀書，實與在學校里讀書有不同。在學校里讀書，由學校課程硬性規(guī)定，要筆記、要考試，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，擔心不及格，不能升級、不能畢業(yè)，好像在為老師而讀書，沒有自己的自由；至于離了學校，有了職業(yè)，此時再也沒有講堂，也沒有老師了，此時再讀書，全是自由的，各人盡可讀各人自己喜歡的書。人類心理，有知、情、意三部分。這三部分圓滿發(fā)達的狀態(tài)，我們先哲名為三達德——智、仁、勇。為什么叫做

4、“達德”呢？因為這三件事是人類普通道德的標準，總要三個具備，才能成一個人。三件的完成狀態(tài)怎么樣呢？孔子說：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”所以教育應分為知育、情育、意育三方面，——現(xiàn)在講的智育、德育、體育不對，德育范圍太籠統(tǒng)，體育范圍太狹隘——知育要教到人不惑，情育要教到人不憂，意育到教到人不懼。教育家教育學生，應該以這三件為究竟，我們自動的自己教育自己，也應該以這三件為究竟。進入大學已經(jīng)有一年有余，大學之不同于中學，最根本的轉(zhuǎn)變在于

5、：中學時我們是未成年人，對我們的要求很簡單，我們只要聽老師的、聽父母的，按照他們的安排去生活就行了到了大學我們就是公民了，可以享受公民的權利，但又不到盡公民義務的時候。中學生和大學生最大的區(qū)別是：大學生是一個獨立自主的個體，中學生是被動地受教育，而大學生是主動地受教育。當然在大學我們還要聽從老師的安排、聽從課程的安排，那是國家教育對我們們的要求。但是更重要的是要發(fā)揮自己的主動性，自由地設計和發(fā)展自己。有同學滿懷希企管系人力1301趙允博

6、2013112576第3頁共3頁第二方面，必須打好自己專業(yè)基礎知識的底子。在專業(yè)學習上要注意兩個要點。一個是要讀經(jīng)典著作。二個要點是掌握專業(yè)學習的方法。通過具體學科、具體課程的學習，掌握住專業(yè)學習的方法。這樣在專業(yè)方面，我們既打了基礎，有經(jīng)典著作做底子，同時又掌握了方法，那么以后我們就可以去不斷深造了。第三方面，要博覽群書。要學陶淵明的經(jīng)驗——“好讀書不求甚解”，用魯迅的話說就是“隨便翻翻”，開卷有益，不求甚解。圖書館應該是最重要的地方

7、，不必讀每一本書，可是要知道有哪些書。而身為學生最重要的事情，就是要把書名看一看。在某些程度上知道書皮就夠了，但是這仍和打計算機是不一樣的，我們要實際上熟悉一下那本書，摸一下，看一眼目錄。還要記得給自己保留一些思考的時間。一篇論文能不能出神入化、能不能引人入勝，很重要的是在現(xiàn)象之上作概念性的思考，但我不是說一定要走理論的路線，而是提醒大家要在一般的層次再提升兩三步，conceptualize我們所看到的東西。真切去了解，我們所看到的東西

8、是什么？整體意義是什么？整體的輪廓是什么？千萬不要被枝節(jié)淹沒，雖然枝節(jié)是我們最重要的開始，但是我們一天總也要留一些時間好好思考、慢慢沉淀。在被很多材料和枝節(jié)淹沒的時候，要適時跳出來想一想，所看到的東西有哪些意義？這個意義有沒有廣泛連結(jié)到更大層面的知識價值。最后還有一點很重要的，就是我們的人生是兩只腳，我們不是靠一只腳走路。做研究生的時代，固然應該把所有的心思都放在學業(yè)上，探索我們所要探索的那些問題，可是那只是我們的一只腳，另外還有一只腳