2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、定類變量定序變量定距變量定比變量定類變量定類變量變量的一種,根據(jù)定性的原則區(qū)分總體各個案類別的變量。定類變量的值只能把研究對象分類,也即只能決定研究對象是同類抑或不同類,具有=與≠的數(shù)學(xué)性質(zhì)。例如性別區(qū)分為男性和女性兩類;出生地區(qū)分為農(nóng)村、城市、城鎮(zhèn)三類;民族背景區(qū)分為漢、蒙、回、苗、壯、藏、維吾爾等;婚姻狀況區(qū)分為未婚、已婚、分居、離婚、喪偶等類。這些變量的值,只能區(qū)別異同,屬于定類層次。設(shè)計定類變量的各個類別時,要注意兩個原則。一個

2、是類與類之間要互相排斥,也即每個研究對象只能歸入一類;另一個是所有研究對象均有歸屬,不可遺漏。例如性別分為男女兩類,它既概括了人的性別的全部類別,同時類別之間又具有排斥性。定序變量定序變量變量的一種,區(qū)別同一類別個案中等級次序的變量。定序變量能決定次序,也即變量的值能把研究對象排列高低或大小,具有>與<的數(shù)學(xué)特質(zhì)。它是比定類變量層次更高的變量,因此也具有定類變量的特質(zhì),即區(qū)分類別(=,≠)。例如文化程度可以分為大學(xué)、高中、初中、小學(xué)、文

3、盲;工廠規(guī)??梢苑譃榇?、中、??;年齡可以分為老、中、青。這些變量的值,既可以區(qū)分異同,也可以區(qū)別研究對象的高低或大小。但是,各個定序變量的值之間沒有確切的間隔距離。比如大學(xué)究竟比高中高出多少,大學(xué)與高中之間的距離和初中與小學(xué)之間的距離是否相等,通常是沒有確切的尺度來測量的。定序變量在各個案上所取的變量值只具有大于或小人的智商是0分就是沒有智力;同時,由于其零點是不固定的,即使A是140分而B是70分,我們也不能說前者的智力是后者的兩倍,

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