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文檔簡介
1、六年級上綜合實踐教學設計我心中的偶像我心中的偶像西安市三星小學張亞靜教學目教學目標：1同學們能說出自己心目中的偶像，并能闡述清楚崇拜偶像的哪些方面。2幫助同學們樹立正確的偶像觀。教學重點：教學重點：讓偶像成為人生路上的動力，伴隨同學們快樂、健康成長。教具準教具準備：錄音機名人圖片教學流程：教學流程：1導入新課：今天，我是第一次給大家上課，所以我要送給同學們一個小小的禮物——讓大家聽一首歌。放歌曲《七里香》。聽完了歌曲，得回答問題：剛才放
2、的這首歌，名字叫什么？生：《七里香》。演唱者是誰呢？生：周杰倫！師：非常正確，是周杰倫，同學們可翻開書第7頁看一下周杰倫的照片。好酷的一個男孩哎！酷酷的發(fā)型，酷酷的眼神，就連鼻子也很酷！同學們，大家喜歡他嗎？其實有許多花樣年華的中學生都把周杰倫作為自己心目中的偶像，你們心目中有偶像嗎？他們又都是誰呢？好！今天，我們一起走進《我們心目中的偶像》板書課題。2解釋“偶像”《現(xiàn)代漢語詞典》把“偶像”正確解釋為：用木頭、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉
3、的人像，比喻盲目崇拜的對像。我們大多數(shù)人都有其自如：服裝，發(fā)型等，隨著年齡的增長，閱歷的加深，我們會意識到消費型偶像一般生命力不強，只能算是青少年生命征途中的匆匆過客，這樣，在選擇偶像時就不會太盲目，會很理性地認識到“偶像”的感人事跡、奉獻精神、人格魅力更能熏陶我們，也只有這樣才能最終實現(xiàn)對民族文化、民族精神的激勵與傳承。5收獲與體會的交流：通過今天的活動，同學們一定收獲很大，會對“偶像”賦予全新的定義，樹立正確的偶像觀，使我們的生活更
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