寧波老話

1、寧波老話寧波老話1、了解家鄉(xiāng)語言文化，感受家鄉(xiāng)方言魅力，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情；2、了解寧波老話的使用現(xiàn)狀以及寧波話的歷史發(fā)展；3、通過開展“保護發(fā)揚寧波老話”活動，提高學生操作電腦、電視等方法能力，培養(yǎng)學生口頭表達能力，人際交往能力。教學過程：一、談話導入，激發(fā)興趣：1、喜歡猜謎語嗎？那你知道“猜謎語”寧波老話叫什么？枚子，今天，老師給你們帶來幾個我呢用寧波話來給你們猜“枚子”你們呢也用寧波話來猜，可以嗎？2、出示謎語，師用寧波話說謎面。

2、（1）天上一只篩，篩里一只蟹。（蜘蛛）（2）阿爸麻皮，阿娘紅臉，生出兒子白臉。（花生）（3）天上一枚針，掉落地娘無處尋。（下雨）3、師：怎么樣？用寧波話來猜謎語很有趣吧！這些謎語里飽含了很多寧波老話。今天，老師就和大家一起走進寧波老話，來一次親密的接觸吧。（出示：寧波老話）接下來，來考考你們！二、感受寧波話的特點之一：通俗、生動、形象、幽默。讀教材一：（1）出示詞語：要求大家用寧波話讀詞語，然后想想這些詞語的意思。綠映映黃哼哼冷刮刮寒勢

3、勢筆筆尖石石硬綿綿軟滴滴滑滾得使圓屁得使輕血得使紅（2）指名讀，然后提問哪些詞語的意思不理解。（3）觀察一下這些寧波方言有什么特點？（4）你還能說出幾個這樣的詞語嗎？邊說邊補充其他形式的詞語：（AABB）著著力力燥燥索索白白力力(ABAC)岙里岙絞百筋百佄背時背得(數(shù)字)十人九傲絞七廿三老三老四（擬聲）盡林梗冷奧胡奧胡力力嘞嘞(5)說說寧波話給你的印象。（板書：形式多樣、生動有趣等）讀教材二：（看圖說話）（1）用寧波話來說一說圖上有幾個