第八單元備用

1、第七單元第七單元乘法口訣（二）乘法口訣（二）第七單元乘法口訣（二）單元教學目標：1.編制6～9的乘法口訣的過程，體驗6～9的乘法口訣的來源。2.每一句口訣含義，初步熟記6～9的乘法口訣，能利用口訣進行簡單的計算。3.乘法解決簡單的實際問題。4.編制口訣，初步體會運用類推的方法學習新的知識。單元教學重點：每一句口訣含義，初步熟記6～9的乘法口訣，能利用口訣進行簡單的計算。單元教學難點：乘法解決簡單的實際問題。教學課時：6課時第1節(jié)有多少粘

2、貼畫（有多少粘貼畫（6的乘法口訣）的乘法口訣）教學內(nèi)容：教科書第72—73頁《有多少粘貼畫》。教學目的：1、編制6的乘法口訣，并找出規(guī)律，鞏固口訣。2、培養(yǎng)學生運用6的乘法口訣解決實際問題的能力。3、初步培養(yǎng)學生在具體情境中的估算意識。教學重點：經(jīng)歷編制口訣的過程，熟記口訣。教學難點：培養(yǎng)學生運用6的乘法口訣解決實際問題的能力。教學手段：多媒體課件。教學過程：一、創(chuàng)設情境，復習舊知。1、翻板游戲。小朋友們，喜歡玩游戲嗎？今天上課，我們一

3、起來玩翻板游戲。宣布游戲規(guī)則：選擇一塊板，根據(jù)板上的數(shù)字，說出以它為積的乘法算式，比比哪個小朋友說得多，說得快。看看哪個小朋友最聰明，問題回答得最好，獎勵他一顆星。2、估算。小朋友們你們看，多雄偉的一棟大樓呀！天黑了，大樓的窗口星星點點亮了起來，最后都亮了。老師請你們來估計一下，這幢大樓一共有多少個窗口？你是怎樣想的呢？二、探究新知?？纯此袔字荒_!2只蟬呢？3、4、5、6、7、8、9只呢2、救小魚。同學們真聰明，應用我們剛剛學過的知識

4、，很快就把問題解決了！現(xiàn)在有一群小魚正在岸上，等我們?nèi)ゾ人麄兡兀±蠋熤劳瑢W們都是很有愛心小朋友，一定非常樂意的，對嗎？五、應用口訣解決實際問題。1、完成課本P73頁第五題。算一算每個圖中有多少個格子。2、小軍有20元錢，想買3塊蛋糕，每塊6元錢，夠嗎？為什么？六、課堂小結(jié)：請同學們談談本節(jié)課的收獲。第2節(jié)一個星期有幾天（一個星期有幾天（7的乘法口訣）的乘法口訣）教學內(nèi)容：教科書第教學內(nèi)容：教科書第7474—7575頁《一個星期有幾天一

5、個星期有幾天》。教學目的：1、在探索規(guī)律的基礎上編制并記憶7的乘法口訣。2、初步培養(yǎng)學生的推理能力和估算意識。3、使學生在編制口訣的過程中獲得成功體驗。教學重點：探討、編制7的乘法口訣。教學難點：培養(yǎng)學生的推理能力。教學過程：一、談話導入。1、小朋友們，說說你最喜歡一個星期的哪一天，為什么？2、引導學生說說一個星期都有哪些天：星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日。3、那么小朋友們知道一個星期有幾天嗎（7天）板題：一個星