軸類零件的加工

1、《軸類零件的加工軸類零件的加工》說課稿說課稿各位評委：大家好！今天我說課的題目是《軸類零件的加工》，下面我從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點等方面加以說明。一、教材分析本節(jié)課選自高等教育出版社出版的《數(shù)控車削編程與操作訓(xùn)練》第六章中級工實訓(xùn)三，本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了數(shù)控編程的基本知識，具備一定初級操作能力后的綜合提高訓(xùn)練，是對學(xué)生綜合能力和技能的提高。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：讀懂零件圖；正確熟練運用指令編程；掌握工量具的使用方法；能夠?qū)庸べ|(zhì)

2、量進(jìn)行分析。2、技能目標(biāo)：規(guī)范熟練操作機床；會使用量具檢驗工件。3、情感目標(biāo)：學(xué)會合作、學(xué)會求真，科學(xué)計劃、嚴(yán)謹(jǐn)操作。三、重點、難點教學(xué)重點：1、軸類零件加工的工藝分析（參數(shù)確定）2、數(shù)控加工工藝卡的編寫3、數(shù)控機床的正確操作教學(xué)難點：1、數(shù)控加工工藝卡的編寫2、零件尺寸和公差的保證四、學(xué)情分析本項目的實施對象是機電專業(yè)二年級學(xué)生，學(xué)生通過前面項目的實施已具備了一定的項目實施能力和專業(yè)理論知識，為切實提高學(xué)生主動探究的意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊

3、合作的精神。項目實施之初，學(xué)生對這種教學(xué)模式并不能接受，個別學(xué)生表現(xiàn)出懈怠和消極的情緒。通過實施過程中，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，使學(xué)生充分體驗到了產(chǎn)品加工合格后的喜悅，學(xué)習(xí)主動性不斷提高。五、教學(xué)方法項目教學(xué)法始終貫穿：任務(wù)引領(lǐng)、結(jié)果驅(qū)動、過程控制。六、學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，以學(xué)生為主，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，主動探究，解決問題。教師主要是組織者和引導(dǎo)者。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的思路和方法。七、教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)備：數(shù)控車床2臺，與產(chǎn)品加工對應(yīng)的工量刃具

4、等。學(xué)習(xí)資料：零件圖紙及評分標(biāo)準(zhǔn)表八、說教學(xué)過程1、明確任務(wù)給出零件圖紙，告訴學(xué)生今天的任務(wù)是加工出合格的產(chǎn)品。為便于過程控制，項目實施前給每小組下發(fā)一份工作表，在表中明確各任務(wù)的目標(biāo)并進(jìn)行任務(wù)實施過程的記錄。學(xué)生可自我檢查掌握情況，有利于進(jìn)行反省和補缺，有利于后面模塊的應(yīng)用和出錯時的檢查。這也是過程評價的重要依據(jù)。教師的活動：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)學(xué)生興趣通過項目教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會了分析實際問題的方法，強化知識性和實踐性的統(tǒng)一，體驗參與