圓弧指令說課稿

1、G02、G03圓弧插補指令說課稿尊敬的各位評委、老師上午好:我叫彭毅，來自于四川省樂山市犍為縣職業(yè)高級中學，今天我說課的題目是數(shù)車G02、G03圓弧插補指令，本節(jié)課選自于高等教育出版社《數(shù)控車削編程與操作訓練》。下面我將從教材分析，學情分析，教法學法，教學過程，教學反思五個方面來說這節(jié)課。一、教材分析1、教材內容：《數(shù)控車削編程與操作訓練》是數(shù)控技術應用的核心課程，數(shù)控編程是學習本門課程的重要內容。前面學習的G00、G01指令，以及本節(jié)

2、課將要學習G02、G03圓弧插補指令，都屬于最基本的指令，是數(shù)控編程的基礎也是重點。能夠熟練應用，將為后期學習復合循環(huán)指令以及綜合編程奠定基礎。因此，學習并熟練掌握G02、G03圓弧插補指令是十分重要的。2、教學目標結合本課內容和學生的實際情況，依據(jù)新課標中“知、過、情”三個維度，我將本課的教學目標確定如下：1）專業(yè)知識目標掌握G02、G03圓弧插補指令的編程格式及各項參數(shù)的含義；能正確判斷圓弧的順逆。2）方法能力目標能運用G02、G0

3、3編寫出正確的程序，培養(yǎng)學生運用所學知識解決問題的能力。3）學生情感目標通過引導學生參與解決問題的過程，使學生體驗成功的感受，激發(fā)學生的學習熱情，增強學生自信心。3、教學重難點根據(jù)教學目標，我將本節(jié)課的教學重點確定為圓弧順、逆的判斷，圓心位置的確定（R、I、K值的確定）；教學難點確定為圓弧順逆的判斷。4、教學手段根據(jù)我校的設備情況，為達到本節(jié)課的教學目標，有效的突破教學重難點，我選擇使用多媒體演示以及數(shù)控仿真實訓室授課。二、學情分析四、

4、教學過程整個教學過程分為6個環(huán)節(jié)，共90分鐘，兩節(jié)課的內容。1、復習提問（5分鐘）提問所學的G00、G01指令的相關內容，這樣即了解了學生對已學知識的掌握情況，又讓學生深刻認識到不同指令具有不同的功能和格式。2、導入新課（采用啟發(fā)提問，5分鐘）向學生展示帶有圓弧面的工件，引導學生思考在普通車床上是如何加工的。從普通車床上加工圓弧零件的難提出數(shù)控車床上加工的易，制造懸念，使學生產生強烈的求知欲和好奇心，調動學生學習的興趣。接著，提出問題：

5、⑴上圖由哪些輪廓組成？⑵我們已經學習的指令能完成輪廓哪一部分的加工？⑶最后我則提問圓弧部分該如何的加工呢？同學們，我們這節(jié)課就是要學習如何加工圓弧部分，上面的這個零件圖就是你們的課堂練習作業(yè)，你們有信心完成嗎？現(xiàn)在，就讓我們一起進入新課的學習吧！3、講授新課（40分鐘）講授新課分為四大步驟：第一步：G02G03定義及功能講解這一部分內容是讓學生明白G02是順時針圓弧插補指令，G03是逆時針圓弧插補指令，功能是命令刀具從當前位置按給定的進

6、給速度F作圓弧切削運動到指定圓弧終點。第二步：格式及參數(shù)含義這一部分是本節(jié)課的重點，利用多媒體課件，形象的展示數(shù)控車床圓弧插補指令的格式及各項內容的含義，其中X、Z、U、W坐標值和F功能，之前在講解G01指令時已學過，在格式一中，重點利用多媒體圖形講解R值的正負取值，在格式二中，重點講解I、K值的含義及取值方法。講解完過后，采用一道課堂填空練習題，讓學生邊學邊練，達到掌握和運用新知識的目的。第三步：圓弧順逆的判斷這一部分既是重點也是難點