備戰(zhàn)高考各科學(xué)習(xí)方法總結(jié)(文科精華版)

1、備戰(zhàn)高考各科學(xué)習(xí)方法總結(jié)備戰(zhàn)高考各科學(xué)習(xí)方法總結(jié)Nothingisimpossble總主編：Albert.nono讓我們忠于理想，讓我們面對現(xiàn)實讓我們忠于理想，讓我們面對現(xiàn)實讓我們一起努力讓我們一起努力實現(xiàn)理想實現(xiàn)理想.為理想，早起三更，理想，早起三更，讀迎晨曦，磨迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵，不懼兵臨城下！城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏星辰，腳踏實地，凌云舍我其地，凌云舍我其誰！2012高考文科聯(lián)盟團隊制作歡迎訪問：

2、2012高考文科聯(lián)盟（:1531950027.qzone.)2012高考聯(lián)盟：高考動態(tài)發(fā)布，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，試題，?？即鸢赶螺d；您身邊的高考專家。32012高考文科聯(lián)盟高考文科聯(lián)盟（:1531950027.qzone.)；您身邊的高考專家；您身邊的高考專家詩歌鑒賞規(guī)鑒賞規(guī)范答范答題步驟【詩歌鑒賞題】怎樣讀懂一首詩回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最后兩句一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所

3、在。詩題、描述、議論、抒情一致?！竟旁婅b賞表述】這首詩采用了什么（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用?！颈磉_方式有】敘述、描寫、抒情、議論。（說明）【語言特點有】含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。【修辭手法有】比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)等。【表現(xiàn)手法有】象征、襯托、對比襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓

4、情于景、托物言志等。借景抒情、寓情于景、托物言志等?！疽庀笥小孔髌分芯唧w的人、物、景等?！舅枷敫星椤棵詰?、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民憂國憂民等。【作用】深化意境深化主旨意境深遠意境優(yōu)美意味深長耐人尋味言近旨遠等。第一種模式第一種模式：分析意境型：分析意境型1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？2、提問

5、變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？3.解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。4.答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷

6、清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。答題示例1：春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。[參考答案]這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一