淺析大學(xué)校園道路規(guī)劃設(shè)計(jì)

1、淺析大學(xué)校園道路規(guī)劃設(shè)計(jì)淺析大學(xué)校園道路規(guī)劃設(shè)計(jì)——以南京工業(yè)大學(xué)江浦校區(qū)為例以南京工業(yè)大學(xué)江浦校區(qū)為例摘要：本文以南京工業(yè)大學(xué)江浦校區(qū)為例，分析了大學(xué)校園建設(shè)中道路設(shè)計(jì)的方法，提倡因地制宜地運(yùn)用國(guó)林規(guī)劃構(gòu)圖基本規(guī)律，創(chuàng)造風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境清新、具有現(xiàn)代高校學(xué)習(xí)氛圍的校園道路系統(tǒng)。大學(xué)校園中，道路系統(tǒng)對(duì)校園安定與校園文化具有關(guān)鍵性的結(jié)構(gòu)作用，對(duì)于校園總體布局，人流、物流的運(yùn)輸，信息的傳遞有決定性的影響。在校園的改擴(kuò)建與異地新建校園道路規(guī)劃設(shè)

2、計(jì)中存在校園道路與城市道路的不良銜接所帶來(lái)的校園入口治安和環(huán)境問題校園內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛對(duì)行人的干擾問題以及停車位不足等問題。但組成校園道路系統(tǒng)的廣場(chǎng)和道路不僅具有交通的功能，同時(shí)也應(yīng)是大學(xué)校園中親切宜人的空間，提供一個(gè)學(xué)生之間、師生之間交往活動(dòng)的場(chǎng)所。1.1.地理位置及現(xiàn)狀分析地理位置及現(xiàn)狀分析南京工業(yè)大學(xué)江浦校區(qū)位于南京市江浦珠江鎮(zhèn)。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，原浦口區(qū)和江浦縣于2002年3月合并組建新的浦口區(qū)，該區(qū)作為新成立的南京新城區(qū)已被南京市定位為

3、濱江城市重點(diǎn)開發(fā)地帶?？傉嫉孛娣e200公頃（3000畝），呈長(zhǎng)形，南北長(zhǎng)約2220米，東西寬約920米。坐落于浦口區(qū)珠江鎮(zhèn)的東側(cè)，前臨偉大的母親河滾滾長(zhǎng)江，北倚國(guó)家級(jí)森林公園老山森林公園，東靠珍珠泉風(fēng)景區(qū)，西鄰海軍工程大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院，東南與市區(qū)隔江相望，距離南京長(zhǎng)江大橋10公里、規(guī)劃中的南京長(zhǎng)江三橋8公里，寬廣通達(dá)的312國(guó)道從門前穿過。環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是教育教學(xué)、科研開發(fā)和投資發(fā)展的風(fēng)水寶地。南京市及浦口區(qū)計(jì)劃用5年的時(shí)間將該

4、區(qū)建設(shè)成為一座集旅游、文化、體育、商貿(mào)、金融、科技、教育等為一體的自然環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃郁、功能設(shè)施完善的濱江城區(qū)。2、校園道路系統(tǒng)規(guī)劃、校園道路系統(tǒng)規(guī)劃2.12.1道路系統(tǒng)規(guī)劃特點(diǎn)道路系統(tǒng)規(guī)劃特點(diǎn)（1）規(guī)劃原則分區(qū)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)交通網(wǎng)格化。校園交通以外環(huán)路和內(nèi)環(huán)道為主要通道，外環(huán)路以通行機(jī)動(dòng)車為主，自行車及人流為輔；內(nèi)環(huán)道以通行人流為主，使整個(gè)校區(qū)反映以人為本的人性化沒計(jì)原則。（因江浦校區(qū)所處地勢(shì)較為陡峭，不考慮自行車通行。）3.13

5、.1校大門校大門工大新區(qū)主大門位于校園南端，為新區(qū)的禮儀性大門，標(biāo)志性建筑之一。這一主大門是體育活動(dòng)場(chǎng)以及教學(xué)區(qū)的主入口，為突出其重要性，在大門入口處設(shè)計(jì)一個(gè)入口廣場(chǎng)。入口廣場(chǎng)以拼花的廣場(chǎng)磚作鋪地，其鮮艷變化的圖案及色彩與校門外道路形成強(qiáng)烈對(duì)比，有效地突出了校園入口。廣場(chǎng)作為門前區(qū)的主景，應(yīng)獨(dú)具特色，考慮到與生態(tài)谷相連，加強(qiáng)了植物景觀，弱化一些人造景觀。在植物配植中注意豎向與橫向?qū)Ρ?，選用一些低矮、整齊植物在廣場(chǎng)部布置成大面積的草坪，也

6、可用月季、紅花酢草漿及宿根花卉布置成大型花境。兩側(cè)行道樹可選用樹形較好的落葉喬木或常綠喬木，總的原則是開闊、大方，烘托生態(tài)這一主題。另一種表現(xiàn)主題的布置方法是從校門口沿入口廣場(chǎng)兩側(cè)用行道樹構(gòu)成寬闊的綠色通道，使環(huán)境顯得安靜、嚴(yán)肅。隨著廣場(chǎng)的延伸，其功能應(yīng)由集散性向流通性過渡，逐步演變?yōu)榈缆罚谷艘宰詈?jiǎn)潔的路線到達(dá)目的地。3.23.2教學(xué)區(qū)教學(xué)區(qū)教學(xué)區(qū)在校大門入口不遠(yuǎn)處；主廣場(chǎng)沉毅廣場(chǎng)位于教學(xué)區(qū)的核心位置，成為控制整個(gè)教學(xué)區(qū)建筑群的中心。