培訓機構新教師培訓完全方案

1、1培訓機構新教師培訓完全方案一教態(tài)教態(tài)是指教師的體態(tài)語言。良好的教態(tài)應該大方，親切，賦予激勵性和感染力。體態(tài)語言包括身體動作，面部表情，聲音變化，服裝修飾等要素。1.身體動作可分為站姿，位移與手勢三個部分。①教師的站立姿態(tài)要做到端莊，挺拔，精神飽滿。②位移指教師在課堂上站立位置的變化，位移要注意以下幾點：a教師不要總是站在講臺上，要適當?shù)刈叩綄W生當中，在心理上接近學生b教師的位移要考慮學生的心理一般來說學生在考試或專心做練習時不希望有教

2、師在他們身邊走動或停留如果這樣可能會分散他們的注意力甚至造成情緒緊張c教師不要走到教室太后部進行講解和演示否則會使前面的學生看不到教師的演示d板書完畢后要離開講臺不要擋住學生的視線e位移的速度不徐不急不要過于頻繁和急速地走動。③手勢的運用可以提高教學效率，增強語言表達效果。教師可以借助手勢來組織學生活動，講解教學內容，調控學生32.設計形式多樣的活動。3.“收”“放”及時，動靜結合。4.指令清晰，重視示范。5.善用教學語言，有效調控課堂

3、氛圍。6.加強反饋，及時調控。7.經常鼓勵學生。8.用“暗示法”處理學生違紀行為。9.冷靜處理突發(fā)事件，及時恢復課堂秩序。個人覺得在這九點當中就數(shù)第二點最為重要也最難做到了。經過這么多年的辦學經歷之后，我感觸最深的就是，學生的掌握情況與教學活動設計，操練方式有著密不可分的關系。只要教學活動設計得豐富有趣了，就不怕學生會走神，就不怕紀律難管了，就更不怕教學效果會不好了。所以，關鍵還是在于如何合理地設計與教學內容相匹配的教學活動。雖說得具體