c++建議

1、1.把C當(dāng)成一門新的語(yǔ)言學(xué)習(xí)（和C沒(méi)啥關(guān)系！真的）；2.看《ThinkingInC》，不要看《C變成死相》（C編程思想，翻譯的非常差）；3.看《TheCProgrammingLanguage》（這本東西有影印板的）和《InsideTheCObjectModel》不要因?yàn)樗麄兒茈y而我們自己是初學(xué)者所以就不看；4.不要被VC、BCB、BC、MC、TC等詞匯所迷惑——他們都是集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，而我們要學(xué)的是一門語(yǔ)言；5.不要放過(guò)任何一個(gè)看上去很簡(jiǎn)

2、單的小編程問(wèn)題——他們往往并不那么簡(jiǎn)單，或者可以引伸出很多知識(shí)點(diǎn)；6.會(huì)用VisualC，并不說(shuō)明你會(huì)C；7.學(xué)class并不難，template、STL、genericprogramming也不過(guò)如此——難的是長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)踐和不遺余力的博覽群書(shū)；8.如果不是天才的話，想學(xué)編程就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的C水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記?。簩W(xué)C是為了編游戲的；9.看VisualC的書(shū)，是學(xué)不了C語(yǔ)言的；1

3、0.浮躁的人容易說(shuō)：XX語(yǔ)言不行了，應(yīng)該學(xué)YY；——是你自己不行了吧??？11.浮躁的人容易問(wèn)：我到底該學(xué)什么；——?jiǎng)e問(wèn)，學(xué)就對(duì)了；12.浮躁的人容易問(wèn)：XX有錢途嗎；——建議你去搶銀行；13.浮躁的人容易說(shuō)：我要中文版！我英文不行！——不行？學(xué)呀！14.浮躁的人容易問(wèn)：XX和YY哪個(gè)好；——告訴你吧，都好——只要你學(xué)就行；15.浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學(xué)的人；b)只學(xué)而不堅(jiān)持的人；16.把時(shí)髦的技術(shù)掛在嘴邊，還不如把過(guò)時(shí)的技術(shù)記在

4、心里；17.C不僅僅是支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言；18.學(xué)習(xí)編程最好的方法之一就是閱讀源代碼；19.在任何時(shí)刻都不要認(rèn)為自己手中的書(shū)已經(jīng)足夠了；20.請(qǐng)閱讀《TheStardCBible》(中文版：標(biāo)準(zhǔn)C寶典)，掌握C標(biāo)準(zhǔn)；21.看得懂的書(shū)，請(qǐng)仔細(xì)看；看不懂的書(shū)，請(qǐng)硬著頭皮看；22.別指望看第一遍書(shū)就能記住和掌握什么——請(qǐng)看第二遍、第三遍；23.請(qǐng)看《EffectiveC》（這本書(shū)剛出，也是候sir翻譯的）和《MeEffectiveC》

5、以及《ExceptionalC》；24.不要停留在集成開(kāi)發(fā)環(huán)境的搖籃上，要學(xué)會(huì)控制集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，還要學(xué)會(huì)用命令行方式處理程序；25.和別人一起討論有意義的C知識(shí)點(diǎn)，而不是爭(zhēng)吵XX行不行或者YY與ZZ哪個(gè)好；26.請(qǐng)看《程序設(shè)計(jì)實(shí)踐》，并嚴(yán)格的按照其要求去做；27.不要因?yàn)镃和C中有一些語(yǔ)法和關(guān)鍵字看上去相同，就認(rèn)為它們的意義和作用完全一樣；28.C絕不是所謂的C的“擴(kuò)充”——如果C一開(kāi)始就起名叫Z語(yǔ)言，你一定不會(huì)把C和Z語(yǔ)言聯(lián)系得那么緊

6、密；29.請(qǐng)不要認(rèn)為學(xué)過(guò)XX語(yǔ)言再改學(xué)C會(huì)有什么問(wèn)題——你只不過(guò)又在學(xué)一門全新的語(yǔ)言而已；30.讀完了《InsideTheCObjectModel》以后再來(lái)認(rèn)定自己是不是已經(jīng)學(xué)會(huì)了C；31.學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程；32.請(qǐng)留意下列書(shū)籍：《C面向?qū)ο蟾咝Ь幊蹋–EffectiveObjectientedSoftwareConstruction）》《面向?qū)ο筌浖?gòu)造(ObjectientedSoftwareConstructi

7、on)》《設(shè)計(jì)模式（DesignPatterns）》《TheArtofComputerProgramming》；33.記?。好嫦?qū)ο蠹夹g(shù)不只是C專有的；34.請(qǐng)把書(shū)上的程序例子親手輸入到電腦上實(shí)踐，即使配套光盤中有源代碼；35.把在書(shū)中看到的有意義的例子擴(kuò)充；36.請(qǐng)重視C中的異常處理技術(shù)，并將其切實(shí)的運(yùn)用到自己的程序中；37.經(jīng)常回顧自己以前寫(xiě)過(guò)的程序，并嘗試重寫(xiě)，把自己學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用進(jìn)去；38.不要漏掉書(shū)中任何一個(gè)練習(xí)題——請(qǐng)全部

8、做完并記錄下解題思路；39.C語(yǔ)言和C的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境要同時(shí)學(xué)習(xí)和掌握；40.既然決定了學(xué)C就請(qǐng)堅(jiān)持學(xué)下去，因?yàn)閷W(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的目的是掌握程序設(shè)計(jì)技術(shù)，而程序設(shè)計(jì)技術(shù)是跨語(yǔ)言的；41.就讓C語(yǔ)言的各種平臺(tái)和開(kāi)發(fā)環(huán)境去激烈的競(jìng)爭(zhēng)吧，我們要以學(xué)習(xí)C語(yǔ)言本身為主；42.當(dāng)你寫(xiě)C程序?qū)懙揭话雲(yún)s發(fā)現(xiàn)自己用的方法很拙劣時(shí)，請(qǐng)不要馬上停手；請(qǐng)盡快將余下的部分粗略的完成以保證這個(gè)設(shè)計(jì)的完整性，然后分析自己的錯(cuò)誤并重新設(shè)計(jì)和編寫(xiě)（參見(jiàn)43）；43.別心急

9、，設(shè)計(jì)C的class確實(shí)不容易；自己程序中的class和自己的class設(shè)計(jì)水平是在不斷的編程實(shí)踐中完善和發(fā)展的；44.決不要因?yàn)槌绦颉昂苄　本筒蛔裱承┠悴皇炀毜囊?guī)則——好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，而不是一次記住的；45.每學(xué)到一個(gè)C難點(diǎn)的時(shí)候，嘗試著對(duì)別人講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)并讓他理解——你能講清楚才說(shuō)明你真的理解了；46.記錄下在和別人交流時(shí)發(fā)現(xiàn)的自己忽視或不理解的知識(shí)點(diǎn)；47.請(qǐng)不斷的對(duì)自己寫(xiě)的程序提出更高的要求哪怕你的程序版本號(hào)會(huì)變成Ver