畢業(yè)答辯技巧大全

1、一、常見問題、常見問題1、自己為什么選擇這個(gè)課題？、自己為什么選擇這個(gè)課題？2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對(duì)、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對(duì)這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)這些不同的意見，自

2、己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？的？又是如何處理的？6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？不夠透徹？8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來，對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提

3、綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。有備無患，臨陣不慌。昂—但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會(huì)被人看作背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過孫中山先生曾說過“

4、其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜和之氣敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜和之氣”他的這番金他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)3.3.在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：沉著冷靜，邊聽邊記沉著冷靜，邊聽邊記精神集中，認(rèn)真思考精神集中，認(rèn)真思考既要自信，又要虛心既要自信，又要虛心實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)實(shí)事求是

5、，絕不勉強(qiáng)聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明4.4.在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的問題所要答的“中心中心”“癥結(jié)癥結(jié)”“關(guān)健關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文口頭作文”。就要一、文章應(yīng)。就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論