視覺傳達(dá)方向畢業(yè)設(shè)計安排

1、2014視覺傳達(dá)方向畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文安排2014年視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)指導(dǎo)組2014視覺傳達(dá)方向畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文安排一、課程性質(zhì)、教學(xué)目的與要求：一、課程性質(zhì)、教學(xué)目的與要求：畢業(yè)設(shè)計是視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)四年本科教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，在專業(yè)教學(xué)上占有十分重要的地位，是將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力的橋梁。通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生將學(xué)習(xí)的課程知識同實際項目結(jié)合起來，相互融會貫通，使學(xué)生成為適應(yīng)社會需要的人才。畢業(yè)設(shè)計，也是檢驗教學(xué)成果，提高教學(xué)質(zhì)

2、量的重要組成部分。在畢業(yè)設(shè)計中通過實際調(diào)研，進(jìn)行設(shè)計選題、構(gòu)思、提煉、設(shè)計制作等，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與創(chuàng)造能力。堅持設(shè)計與生活、藝術(shù)與社會相結(jié)合的原則；堅持因材施教、張揚藝術(shù)個性和藝術(shù)創(chuàng)新。二、組織管理：二、組織管理：2014年藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)由學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計教學(xué)指導(dǎo)組，組長：趙勝利；副組長：戚彧；成員：羅偉民、涂慷、徐靜、余明涇，共同對視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行組織管理與教學(xué)指導(dǎo)。指導(dǎo)教師：戚彧、羅偉民、涂慷、徐靜、余明涇。

3、先向班長報名，教師、學(xué)生雙向選擇三、教學(xué)內(nèi)容：三、教學(xué)內(nèi)容：1、根據(jù)歷屆該專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)驗，結(jié)合專業(yè)特色，將畢業(yè)設(shè)計和實際項目結(jié)合起來，使畢業(yè)創(chuàng)作成果直接與實際接軌。2、畢業(yè)論文的寫作主要是對畢業(yè)設(shè)計的闡述。3、選題：?2014年視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課題范圍，由畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的專業(yè)性質(zhì)，劃出五個課題范疇。學(xué)生選擇設(shè)計課題，經(jīng)2014視覺傳達(dá)方向畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文安排2014年視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)指導(dǎo)組?作品抄

4、襲、臨摹及非自己獨立完成取消畢業(yè)設(shè)計資格。?面對面輔導(dǎo)次數(shù)不足23次者（含請假）取消畢業(yè)設(shè)計資格。2、畢業(yè)設(shè)計作品要求：作品以實物展示形式提交?品牌形象系列一套：形象基礎(chǔ)部分完整，選擇已有形象品牌方向的，基礎(chǔ)部分重新創(chuàng)意，應(yīng)用部分10款以上，件數(shù)以最佳展示量自定，要符合栽體功能、工藝等要求。?招貼：一系列3幅以上作品符合2開以上的開度以及印刷、工藝制作要求，以KT板或吊鉤式展示，作品要有基本信息，如標(biāo)志、廣告語、網(wǎng)址、服務(wù)電話等等。?包

5、裝：3款以上封閉類2款、開口類1款、件數(shù)以最佳展示量自定，作品符合包裝結(jié)構(gòu)以及印刷等工藝要求，作品要有基本信息，如標(biāo)志、廣告語、網(wǎng)址、服務(wù)電話等等。3、畢業(yè)論文要求：最終以文本形式提交一冊，畢業(yè)論文主要是對畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)意說明、設(shè)計分析，2000字（不含形象系統(tǒng)的規(guī)范文字）。全部A3橫向幅面、15左右頁左右、彩色簡裝，封面要有集美大學(xué)美術(shù)學(xué)院2014屆視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)，項目名稱、學(xué)生名、號、指導(dǎo)教師、完成時間，后頁要有文獻(xiàn)、答謝。答辯時打