液壓課程設(shè)計

1、攀枝花學院攀枝花學院學生課程設(shè)計（論文）學生課程設(shè)計（論文）題目：設(shè)計側(cè)軸承套零件的機械加工工藝規(guī)程及其夾具學生姓名：吳秀麗學號：200410627173所在院(系)：機電工程學院專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化班級：2004級機制4班指導教師：李澤蓉職稱：副教授2008年1月15日攀枝花學院教務處制3攀枝花學院本科學生課程設(shè)計任務書攀枝花學院本科學生課程設(shè)計任務書題目側(cè)軸承套機械加工工藝規(guī)程及工裝設(shè)計側(cè)軸承套機械加工工藝規(guī)程及工裝設(shè)計1、

2、課程設(shè)計的目的、課程設(shè)計的目的專業(yè)課程綜合訓練目的是使學生通過對所學主要專業(yè)課的綜合應用，基本掌握一般機械結(jié)構(gòu)及機制工藝設(shè)計的能力。綜合運用所學的基礎(chǔ)知識和技能，進一步提高學生的分析及解決問題能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高機械制造分析設(shè)計的意識和工程實踐能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）設(shè)計內(nèi)容要求：（1）對零件進行工藝分析及畫零件圖（

3、零件生產(chǎn)批量為中批）；（2）制定加工工藝路線（填寫加工工藝過程綜合卡片及編寫說明）；（3）夾具設(shè)計（包括夾具裝配圖、夾具體零件圖及設(shè)計說明）；（4）將上述內(nèi)容整理成設(shè)計說明書及圖紙。設(shè)計結(jié)束后提交4000字左右的課程設(shè)計論文包含上述全部內(nèi)容。3、主要參考文獻、主要參考文獻[1]、趙家齊等，《機械制造工藝學課程設(shè)計指導書》，北京：機械工業(yè)出版社，1987年[2]、王小華，《機床夾具圖冊》，北京：機械工業(yè)出版社，2004年[3]、吳圣莊，《