校企合作典型案例-(路達(dá))

1、1校企合作典型案例校企合作典型案例2——廈門(mén)興才學(xué)院&路達(dá)（廈門(mén)）工業(yè)有限公司一、合作目的“校企合作”模式是一種新的合作方式，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)導(dǎo)向決定了職業(yè)學(xué)校必需和企業(yè)合作，校企合作是職業(yè)教育改革的重要方向，也是大力發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。通過(guò)校企合作，使企業(yè)和工程技術(shù)人員、學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師能進(jìn)行深入溝通交流，有效發(fā)揮校企雙方在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)，形成合力，共同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，搭建互利三贏的平臺(tái)：學(xué)校在校企合作上解

2、決了師資不足和設(shè)備不足的問(wèn)題，可利用企業(yè)先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備做為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)設(shè)備；企業(yè)通過(guò)與學(xué)校合作解決了困擾企業(yè)的重要問(wèn)題——人力資源不足；而學(xué)生通過(guò)學(xué)校與企業(yè)的開(kāi)發(fā)合作的校企課程可見(jiàn)到學(xué)校里沒(méi)見(jiàn)過(guò)的先進(jìn)設(shè)備，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，提高自身的實(shí)踐能力和工作能力。我們通過(guò)與路達(dá)的校企合作使學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方真正受益。二、合作過(guò)程從2009年至今，我校的機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)就與路達(dá)（廈門(mén)）工業(yè)有限公司長(zhǎng)期保持友好合作關(guān)系，我們先后派出機(jī)電專(zhuān)業(yè)20

3、07級(jí)、2008級(jí)和2009級(jí)的學(xué)生先后5批到路達(dá)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。在前兩級(jí)的工作基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們與路達(dá)（廈門(mén)）工業(yè)有限公司就深化校企合作培人才進(jìn)行了多次商討，以“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”實(shí)現(xiàn)三贏為指導(dǎo)思想，在定期派遣學(xué)生到合作企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的良好合作基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、拓展有效的校企合作途徑與方式，并取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。2011年5月，我校召開(kāi)校企合作委員會(huì)首屆二次會(huì)議，會(huì)上本專(zhuān)業(yè)與路達(dá)（廈門(mén)）工業(yè)有限公司簽訂了深化校企

4、合作協(xié)議。深化校企合作的核心內(nèi)容之一是重構(gòu)2011級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，在2011級(jí)學(xué)生中，組建“機(jī)電一體化路達(dá)班”，實(shí)行訂單培養(yǎng)，深化校企合作的創(chuàng)新性做法包括：⑴共同研討、修訂機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，共同制定核心課3小組由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)辦公室、專(zhuān)業(yè)教師等骨干人員組成。該小組主要工作內(nèi)容：一是校企雙方及時(shí)溝通技能人才供求信息；二是協(xié)助我校設(shè)置和調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程、制定教學(xué)計(jì)劃、明確教學(xué)內(nèi)容，確保所教、

5、所學(xué)、所用三者不僅對(duì)接，而且必須體現(xiàn)高技能；三是在企業(yè)建立學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地；四是合作實(shí)施學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)前的上崗實(shí)習(xí)；五是共同促學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。⑵建立了穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合和學(xué)生零距離就業(yè)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。機(jī)電專(zhuān)業(yè)重視“校企合作、工學(xué)結(jié)合”教學(xué)改革，一方面把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)

6、手能力。努力實(shí)踐高素質(zhì)技能型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；另一方面通過(guò)調(diào)整工作思路，對(duì)接校企合作之間的三嬴熱點(diǎn)，綜合運(yùn)用學(xué)校和企業(yè)的教育教學(xué)資源，路達(dá)(廈門(mén))工業(yè)有限公司已成為我校穩(wěn)固的校外頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。⑶共同制定人才培養(yǎng)方案，共商教學(xué)模式我們與合作企業(yè)共同制定基于工作過(guò)程的人才培養(yǎng)方案模式，避免人才培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)際工作崗位相脫離。我們以機(jī)電設(shè)備管理與維護(hù)的崗位技能需求為核心進(jìn)行校企合作研討，以機(jī)電設(shè)備機(jī)械部件的拆卸、裝配、調(diào)整為主要教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行