實(shí)習(xí)日志 楊炯

1、2012年6月19日星期二中午吃完飯，我按照習(xí)慣下午去村委會(huì)值班，剛到村委會(huì)門口，看到幾個(gè)孩子坐在學(xué)校門口（村衛(wèi)生所門前）的蹺蹺板上玩，便和他們聊了起來，這些小孩是六年級(jí)的學(xué)生，中午來得早既為和小伙伴一起玩，也因?yàn)榭焐龑W(xué)考試了，所以學(xué)校下午2:30就開始上課。從他們那，我了解到學(xué)校里很多學(xué)生都是周口村本村的，一到六年級(jí)都原先都有兩個(gè)班，后來因?yàn)槔蠋煴黄渌麑W(xué)校高薪挖走，因此不得不將編制壓縮到原先一半。班里有五分之一學(xué)生的父母在外地打工，跟

2、爺爺奶奶一起生活，這部分所謂的留守兒童一般成績都不怎么理想，而且跟同齡人相比，性格較為孤僻，不愿與其他同學(xué)交流。一部分兼有暴力傾向，因?yàn)楦改覆辉谏磉吂芙?，而爺爺奶奶又舍不得管，嬌生慣養(yǎng)，不能適應(yīng)集體生活。知道了這些情況，我便回村公所整理材料。不久，外面?zhèn)鱽沓臭[聲，我從窗戶看到兩個(gè)小孩（一胖一瘦）正在打架，我連忙跑下樓去勸架，可惜，其中一個(gè)瘦一些的男孩的頭在“戰(zhàn)斗”中受傷，看起來他也相當(dāng)害怕和委屈，眼淚都掉下來了，我勸他別哭，告訴他打架受

3、傷很正常，也幾乎是男生的專利，他這才破涕為笑。首先，我?guī)酱逦瘯?huì)用面巾紙蘸水將頭發(fā)上的血污與灰塵擦干凈，由于村衛(wèi)生所還沒開門，我便領(lǐng)著這個(gè)受傷的“斗士”到鎮(zhèn)中心醫(yī)院作包扎，鎮(zhèn)醫(yī)院中午估計(jì)值班人員都休息了，敲了好長時(shí)間窗戶才有人接待，見了醫(yī)生，開了藥單，不出所料，打破傷風(fēng)防疫針。我擔(dān)心這個(gè)小男孩害怕疼，就一直陪著他。不過，打針時(shí)他到挺勇敢，讓人刮目相看，打針后因?yàn)橐^察是否有過敏反應(yīng)，要在觀察室里帶十五分鐘，這時(shí)他的小伙伴，包括那個(gè)跟他

4、打架的小胖子，都來看她了，孩子們的友誼挺讓人感動(dòng)的。但我也沒忘了告誡他們“打人是懦夫的行為”。最后為了不耽誤他們上課，隨后，我便將這一幫小男孩送回周口小學(xué)。順便說一下，那個(gè)受傷的男孩叫王斌。后來我又打電話告訴周口小學(xué)楊校長，讓他注意觀察王斌的藥物反應(yīng)，避免發(fā)生意外。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)問題：1.周口村小學(xué)下午2：30上課，但孩子們可能1：30就到校了，這個(gè)時(shí)間段內(nèi)大人都在休息，孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)意外。2.村衛(wèi)生所中午關(guān)門，發(fā)生狀況找不到醫(yī)