中班主題活動(dòng)彎彎繞繞

1、中班主題活動(dòng)：彎彎繞繞中班主題活動(dòng)：彎彎繞繞一、主題生成背景現(xiàn)實(shí)世界中，絕大多數(shù)物體都以一定的形態(tài)呈現(xiàn)在人們眼前，彎繞就是富有變化的形態(tài)：香蕉、月牙、笑臉上的彎眉和翹嘴、毛線團(tuán)、大大卷、媽媽的燙發(fā)、小小的彈簧……這些都告訴我們：彎繞既是許多物體的自然形態(tài)，又凝聚著人們的可以創(chuàng)造。這種形態(tài)不僅體現(xiàn)了物體的美感，也在很大程度上提高了物體的使用性。從這一角度選擇若干能與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的對(duì)象，不僅可以提高他們探索事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更

2、可以引發(fā)他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造。二、主題展開(kāi)設(shè)想1、文字描述（符合幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和興趣）主題活動(dòng)引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界開(kāi)始，可讓他們面對(duì)各種物體，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè)趣，然后，用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的天地。三、主題目標(biāo)項(xiàng)目預(yù)設(shè)目標(biāo)反思調(diào)整主題總目標(biāo)1、學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)、了解生活中的一些彎繞物品，感知其彎繞的物體形態(tài)美，理解彎繞的物品有著它獨(dú)特的作用，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。2、學(xué)習(xí)嘗試用繪畫(huà)、肢體

3、動(dòng)作等不同的方式，表現(xiàn)彎繞物品形態(tài)，感受彎曲形狀的豐富多樣性。修改第一點(diǎn)：對(duì)彎曲的物體產(chǎn)生興趣，學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)、了解生活中的一些彎繞物品，認(rèn)識(shí)事物彎曲的必要性。增加第三點(diǎn)：掌握纏繞、整理纏繞物品的一些生活技能。交流。②、開(kāi)辟“彎彎繞繞天地”，引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種彎繞物品，并隨主題的進(jìn)行，不斷地豐富相關(guān)物品。③、設(shè)置“圈圈畫(huà)廊”，展示幼兒以圈圈為基礎(chǔ)的繪畫(huà)和手工作品。2、區(qū)角材料投放①、美工區(qū)●提供各類(lèi)繪畫(huà)、裝訂工具，繼續(xù)制作《彎彎寫(xiě)真

4、集》?！裉峁┎誓嘁约澳喙すぞ撸變褐谱鞲鞣N造型的曲里拐彎蛇。●用橡皮泥塑造各種彎曲的東西?！裼幂^厚的卡紙制作“動(dòng)物蹺蹺板”?！裉峁╅L(zhǎng)短、粗細(xì)、顏色不同的電線，讓幼兒做平面或立體的造型?！裢斗拍軌虮憩F(xiàn)彎繞特征的結(jié)構(gòu)玩具，供幼兒拆拼各種物體?！裉峁┮粡埬槻枯喞獔D，用彎曲的線條、形狀添畫(huà)五官、頭發(fā)、圍巾等。②、語(yǔ)言區(qū)●提供彎的物體圖片，幼兒仿編詩(shī)歌，進(jìn)行對(duì)歌游戲?！耖喿x《誰(shuí)的客人多》?！裉峁肚锕諒澤摺贰ⅰ稄潖澋穆?、直直的路》故事磁帶。③益

5、智區(qū)●提供會(huì)活動(dòng)的關(guān)節(jié)娃娃，讓幼兒了解關(guān)節(jié)的彎曲運(yùn)動(dòng)?！裉峁┐笮〔煌膹椈桑龑?dǎo)幼兒觀察彈簧的盤(pán)繞狀態(tài)與其特點(diǎn)的關(guān)系。●提供各種彈簧玩具，讓幼兒感知彈簧的不同作用?！裉峁┟詫m游戲，幼兒練習(xí)繞行的動(dòng)作?！裉峁┮惠v玩具車(chē)、兩座不同的自制小山、兩張不同的自制平面地圖，應(yīng)道幼兒玩“彎彎的路、直直的路”游戲，比一比：誰(shuí)先到山頂，誰(shuí)先到幼兒園。④生活區(qū)●在彎曲的電線上穿木珠，感受木珠彎曲的軌跡?！裉峁┟€、繩子等材料，幼兒練習(xí)繞的動(dòng)作?！裉峁┥y的