三上20一顆小豌豆

1、淇縣“四讓五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案小學(xué)語文三年級(jí)上冊我的課堂我做主12020一顆小豌豆一顆小豌豆主備人主備人肖玉榮肖玉榮單位單位袁莊小學(xué)袁莊小學(xué)編號(hào)20012001課型新知探究課新知探究課課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)小主人姓名小主人姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我會(huì)認(rèn)讀、我會(huì)認(rèn)讀“豌、懶豌、懶”等6個(gè)生字，能掌握并說出像個(gè)生字，能掌握并說出像“綠瑩瑩、懶洋綠瑩瑩、懶洋洋”等ABBABB式的詞語。式的詞語。2、我能帶著課后問題默讀課文，體會(huì)像小豌豆那樣無私奉

2、獻(xiàn)、樂于助、我能帶著課后問題默讀課文，體會(huì)像小豌豆那樣無私奉獻(xiàn)、樂于助人的美好情操。人的美好情操。3、我能展開想象，編故事給大家聽。、我能展開想象，編故事給大家聽。重難點(diǎn)重難點(diǎn)1、我能抓住小豌豆在長葉、爬藤、開花過程中給小姑娘帶來的無限生、我能抓住小豌豆在長葉、爬藤、開花過程中給小姑娘帶來的無限生機(jī)與希望，體會(huì)像小豌豆那樣無私奉獻(xiàn)、樂于助人的美好品質(zhì)。機(jī)與希望，體會(huì)像小豌豆那樣無私奉獻(xiàn)、樂于助人的美好品質(zhì)。2、我能展開想象，編出關(guān)于、我

3、能展開想象，編出關(guān)于“其他四顆小豌豆其他四顆小豌豆”的故事給大家聽。的故事給大家聽。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程師生筆記師生筆記☆知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接1、安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話大師，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于一個(gè)貧苦鞋匠家庭，當(dāng)過學(xué)徒工。從事創(chuàng)作的40年間，共計(jì)寫了童話168篇。代表作有《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《白雪皇后》《柳樹下的夢》等。2、豌豆：又名“小寒豆”淮豆”“麥豆”。草本植物，花白色或淡紫色，結(jié)莢果。嫩苗可作蔬菜，種子

4、球形，可磨粉食用。長江以北作為糧食作物，10月播種，來年四、五月收獲。一、自主學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)1、我要大聲把課文讀三遍，做到正確、流利。2、我能標(biāo)出自然段序號(hào)，知道課文共有個(gè)自然段。3、我還要圈出本課中的生字詞，并大聲讀3遍。我想提醒大家注意的字詞有：4、默讀課文，概括課文主要內(nèi)容。本文是一篇，課文講的是（誰）給（誰）做出奉獻(xiàn)的事。別忘了把不會(huì)的再記一記喲！注意多音字“蔓”的讀音喲！淇縣“四讓五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案小學(xué)語文三年級(jí)上冊我的課堂

5、我做主3瘦瘦的、黃黃的砰砰地、呆呆地3、把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）小豌豆。（2）心里有多高興??！4、想想其他四顆小豌豆會(huì)發(fā)生什么故事，講給大家聽。（二）（二）選做題選做題文中五顆小豌豆都有自己的愿望，你是如何看待他們的愿望的？我的觀點(diǎn)是?！钔卣寡由焱卣寡由祜L(fēng)的握手風(fēng)的握手樓上有一個(gè)瞎眼睛的小姑娘，看不見東西，不能出去玩，多么寂寞呀!有一天，小姑娘聽見窗外嗚嗚的響，屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來，好聽極了!小姑娘問；“誰在外面唱歌”媽媽說

6、：“是風(fēng)呀！”小姑娘說：“我喜歡風(fēng)，風(fēng)唱的歌多好聽??！”從那天起，小姑娘老愛坐在窗口，等那會(huì)唱歌的風(fēng)?？墒秋L(fēng)兒卻不知道有一個(gè)瞎眼睛的小姑娘在等它，溜到別的地方去玩了。小姑娘等呀等，風(fēng)兒老不來。她傷心了撲簌簌流下了眼淚。忽然，一股清香向她撲來，輕輕地掠過她的頭發(fā)。她問：“媽媽，誰偷偷地從我的身邊走過，摸了摸我的頭發(fā)？好香，好涼爽?！眿寢屨f：“這是風(fēng)呀！風(fēng)把花園里的花香吹來了”小姑娘說：“啊，又是風(fēng)嗎？我喜歡風(fēng)。風(fēng)會(huì)唱歌，還會(huì)輕輕吹，又香又