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文檔簡介
1、第十課:文化建設的 中心環(huán)節(jié),一、加強思想道德建設,,1、思想道德建設的重要性,(1)社會主義思想道德,集中體現了中國特色社會主義文化的性質和前進方向。(2)發(fā)展中國特色社會主義文化,必須緊緊抓住思想道德建設這個中心環(huán)節(jié)。,(一)我心目中的道德典范,在每個人心目中,都會有一些催人奮進的杰出人物。,,,,,在你看來,他們有什么共同的特點?,(1)具有高尚的思想道德。舍己為人,公而忘私,為革命、建設和改革作出巨大的貢獻。
2、(2)道德模范具有時代性。,2、思想道德模范的特點,(1)人們心目中的思想道德模范,總是帶有不同時代的印記;人們對思想道德的評判,總會因為不同的生活體驗而有所差異。(2)在我們黨領導人民進行革命、建設和改革實踐中涌現的思想道德模范,具有生生不息、歷久彌新的感染力。,,深化社會主義精神文明創(chuàng)建活動,要推動學雷鋒活動、學習宣傳思想道德模范常態(tài)化。,,歸納:為什么加強思想道德建設?①社會主義思想道德集中體現了中國特色社會主義文化
3、的性質和前進方向。發(fā)展中國特色社會主義文化必須緊緊抓住思想道德建設這個中心環(huán)節(jié)。②道德本身所具有的時代性特征,要求不斷加強思想道德建設③深化社會主義精神文明建設的需要。深化社會主義精神文明創(chuàng)建活動,要推動學雷鋒活動、學習宣傳思想道德模范常態(tài)化。,(二)大力建設社會主義核心價值體系,1、 為什么要大力建設社會主義核心價值體系,⑴ 社會主義核心價值體系是興國之魂,決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。⑵文化的力量,很大程度上取決于凝
4、結其中的核心價值體系的力量;不同文化的競爭,很大程度上表現為各自代表的核心價值體系的競爭。 ⑶以社會主義核心價值體系為內核,用社會主義核心價值體系凝魂聚氣、強基固本,是中國特色社會主義文化發(fā)展道路的根本標識。⑷社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現。建設社會主義文化強國,必須堅持用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識,既尊重差異、包容多樣,又有力抵制各種錯誤思想的影響,不斷增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。,
5、3、 如何建設社會主義核心價值體系,(1)把建設社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設全過程……共同思想道德基礎。 ⑵建設社會主義核心價值體系,必須堅持馬克思主義指導思想,樹立中國特色社會主義共同理想,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,倡導社會主義榮辱觀 ⑶建設社會主義核心價值體系,要倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主
6、義核心價值觀。 ⑷建設社會主義核心價值體系,既尊重差異、包容多樣,又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響,不斷增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。,我心目中的道德模范,社會主義核心價值體系,,加強思想道德建設重要性,是什么,,,怎么辦,要求(怎樣做),,地位,為什么,全面提高公民道德素質,道德模范的特點,對點練習,1.文化的繁榮離不開文化人的支撐,文化人的創(chuàng)作不僅需要藝術的內涵和技能,而且需要在藝術勞動中融入自己的良心標尺,作者品
7、位的高低形成了其作品品質的高低。這啟示我們,在文化建設中必須( )①緊緊抓住文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)?、诩訌娮陨砜茖W文化修養(yǎng)?、奂訌娮陨硭枷氲赖滦摒B(yǎng) ④把提高文化人品位作為文化創(chuàng)新的動力A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④,解析:①②③均是文化建設的具體要求,故B項符合題意;④說法錯誤,社會實踐是文化創(chuàng)新的動力。答案:B,2.中國特色社會主義文化發(fā)展道路的根本標識是( )①以社會主義核心價值體系為內核 ②用
8、社會主義核心價值體系凝魂聚氣、強基固本 ③發(fā)展公共文化服務體系 ④完善國民教育體系A.①② B.③④C.①②③ D.②③④,解析:抓住關鍵詞“根本標識”,由新教材內容可知,①②符合題意,③④與題意不符合。,對點練習,答案:A,強化訓練,(2013·惠州二調)2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動展現了鄉(xiāng)村教師淡泊名利、甘于奉獻的精神品質和高尚情操。這一
9、活動有利于( )A.樹立社會主義榮辱觀B.提高科學文化修養(yǎng)C.灌輸各種思想和價值觀D.對文化市場加強管理、正確引導,解析:淡泊名利、甘于奉獻屬于八榮八恥的內容,故A項符合題意;材料強調的是思想道德修養(yǎng),故B項與題意不符合;C項“各種”明顯錯誤;D項與題意無關。答案:A,(1)加強思想道德建設,必須把建設社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設全過程,體現到精神文化產品創(chuàng)作、生產、傳播的各個方面,使其成為
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