升華和凝華學(xué)案

1、升華和凝華升華和凝華教師寄語(yǔ)教師寄語(yǔ)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握升華和凝華的概念。掌握升華和凝華的概念。2.了解升華要和凝華的吸放熱情況。了解升華要和凝華的吸放熱情況。3.會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)分析生活中會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)分析生活中的升華和凝華現(xiàn)象。的升華和凝華現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)會(huì)判斷常見(jiàn)的升華和凝華現(xiàn)象會(huì)判斷常見(jiàn)的升華和凝華現(xiàn)象教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)利用升華和凝華解利用升華和凝華解釋生活中常見(jiàn)

2、的現(xiàn)象。釋生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。教學(xué)方法教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)合作探究合作探究學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程師生活動(dòng)師生活動(dòng)師生旁師生旁白一、自主學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課本64—65頁(yè)完成下列問(wèn)題1、升華的定義：；凝華的定義：；二、合作探二、合作探究1、升華現(xiàn)象不要熱量；凝華現(xiàn)象需要熱量；（填“吸收”或者“放出”）2、分析下列現(xiàn)象屬于升華還是凝華霜的形成：樟腦球變?。红F凇的形成：冰花的形成：（3）瀝青馬路在太陽(yáng)照射下熔化（4）灑在地上的水很快干了3下面幾

3、種現(xiàn)象中屬于升華的是（）A碘加熱成蒸汽B初冬的早晨草木上的霜C海面上的大霧D冰凍的衣服時(shí)間長(zhǎng)了被凍干4下列物態(tài)變化中屬于凝華的是（）A.鐵水被鑄成工件B.冬天用濕手摸室外的鐵器時(shí)覺(jué)得粘手C.深秋地面上出現(xiàn)的霜D.冰箱內(nèi)的飲料結(jié)冰5.下列現(xiàn)象是物態(tài)變化，其中屬于液化的是（）A灑在地上的水很快變干B江面上形成霧C.水正在慢慢地結(jié)冰D燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)6.寒冷的冬天，房間門(mén)窗玻璃的內(nèi)表面往往會(huì)結(jié)層冰花，這是下列哪種物態(tài)變化（）A液化B.升