兒童數(shù)獨入門(一)

1、兒童數(shù)獨入門（一）兒童數(shù)獨入門（一）戎衛(wèi)武一、教學內(nèi)容：一、教學內(nèi)容：“數(shù)獨”（英文名為SUDOKU）（一）二、教學目標二、教學目標：知識與技能：1、培養(yǎng)學生把握全局的能力。2、培養(yǎng)學生的觀察反應能力。3、培養(yǎng)學生分析推理能力。數(shù)學思考：通過數(shù)獨游戲，可以益智，可以獲得持久的腦力鍛煉。解決問題：培養(yǎng)學生用排除法思考問題，初步學會的推理分析問題，掌握解決問題的策略。情感態(tài)度與價值觀：既在同伴之間的交流與團結(jié)協(xié)作中，獲得肯定，又在獨立思考后

2、，獲得成就感。三、教學重、難點：三、教學重、難點：培養(yǎng)學生的觀察和推理能力。四、教具和學具：四、教具和學具：課件數(shù)獨游戲題紙五、教學過程：五、教學過程：1、激趣引新：師：剛才我們從哪個格子開始猜的？為什么從這個位置開始猜？能不能從別的位置開始猜呢？小結(jié)：是的，對于這道題來說，因為每一方位提供的信息量都是一樣的，所以從任意的格子都可以開始猜。而當我們觀察時，既看行又要看列，判斷時不是……就是……）②第二關“想一想”A、將一個大格子分成16

3、個小格子，現(xiàn)在有蘋果，香蕉，草莓和葡萄這四種水果，要放入相應的格子中。要求是每一行，每一列的水果不能重復，還有，再加一個條件，每四個方格為一個區(qū)，像這樣一個區(qū)里的水果也不能重復出現(xiàn)。概括來說，就是，每一行，每一列，每一區(qū)的都有四種水果，不重復出現(xiàn)。師：你準備從哪個格子開始？（第幾行第幾列）多指名學生說葡萄草莓葡萄草莓蘋果香蕉蘋果葡萄B、出示課件：回過頭來再看看，怎樣觀察才能很快的開始呢？小結(jié)：不僅要觀察行，列，還要觀察區(qū)。而且找到提供信