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文檔簡介
1、《翠鳥》第二課時教學設計紅瑞燕寶小學張想一、教學目標:1.學習作者抓特點觀察、描寫的方法,體會用詞的貼切、生動,養(yǎng)成積累好詞佳句的習慣。2.感受作者對翠鳥的喜愛之情,增強愛護野生動物的意識。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學重難點:學習作者抓特點觀察、描寫的方法,體會用詞的貼切、生動,養(yǎng)成積累好詞佳句的習慣。三、教學準備:多媒體課件四、教學方法:交流法五、教學過程:(一)復習導入過渡語:昨天我們一起認識了一只漂亮的小動物,它是?
2、(板書課題:翠鳥)它給我們介紹了許多的朋友,你們還認識它嗎?(課件出示字詞)1、復習字詞。(齊讀、指讀、齊讀)過渡:看來同學們對這些朋友已經(jīng)不陌生了,現(xiàn)在請同學們把這些字詞帶到課文中讀一讀。(二)細讀課文,思考問題:1、引導學生品讀課文第1自然段,了解翠鳥的外形特點。(1)點名讀第1自然段,思考:翠鳥的外形有什么特點?都介紹了它哪幾部分?(透亮靈活的眼睛、又尖又長的嘴、羽毛、爪子)(2)再自由讀一讀,想一想:作者描寫的順序是什么?(上→
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