環(huán)境科學與工程學科碩本博連讀研究生培養(yǎng)方案

1、1環(huán)境科學與工程學科碩（本）博連讀研究生培養(yǎng)方案環(huán)境科學與工程學科碩（本）博連讀研究生培養(yǎng)方案1培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標面向國家重大需求和國際學術前沿，面向工業(yè)化、信息化和國防現(xiàn)代化，為國民經(jīng)濟及社會發(fā)展的重大國家需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求服務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，熱愛環(huán)境事業(yè)，掌握本學科堅實寬廣的環(huán)境工程理論基礎和系統(tǒng)深入的專門知識，具備良好的批判思維、創(chuàng)新能力和實踐能力，具有較強的解決和探索環(huán)境污染控制問題的能力，能夠獨立地、創(chuàng)造性地從事

2、環(huán)境工程領域的科學研究、教學、環(huán)境管理工作，具有良好國際視野的高層次研究型人才。2學術學位博士研究生的基本要求學術學位博士研究生的基本要求1）掌握辯證唯物主義的基本原理，建立科學的世界觀和方法論。具有堅定的政治方向，熱愛祖國，身心健康。2）掌握環(huán)境科學與工程學科堅實寬廣的理論基礎和系統(tǒng)深入的專門知識，先進的研究方法和熟練的實驗技能，使用一門外國語進行交流和文章撰寫，具有良好國際視野。3）具備良好的批判思維、創(chuàng)新能力和實踐能力，具有較強的

3、解決和探索環(huán)境污染控制問題的能力，能夠獨立地、創(chuàng)造性地從事環(huán)境工程領域的科學研究、教學、環(huán)境管理工作。3培養(yǎng)方式培養(yǎng)方式環(huán)境科學與工程一級學科碩（本）博連讀博士研究生的培養(yǎng)采用課程學習、科學研究、學術活動和社會實踐相結合的方式。博士生的培養(yǎng)實行博士生導師負責制?？筛鶕?jù)培養(yǎng)工作的需要確定副導師和協(xié)助指導教師。提倡對同一研究方向的博士生成立博士生培養(yǎng)指導小組，對培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)和博士學位論文中的重要學術問題進行集體討論。為了促進學科交叉培養(yǎng)

4、創(chuàng)新人才，鼓勵跨學科導師團隊指導和跨學科博士課題研究。3學術學位碩士研究生和博士生學科核心課（基礎理論課、學科基礎課和學科專業(yè)課）16數(shù)學課≥2學生在表2中選擇課程學習，超出18學分部分計入選修課成績。學科或跨學科選修課學科前沿專題課選修課素質提升課8學生在全校范圍內自由選擇課程學習。環(huán)境學科推薦課程目錄見表3。綜合考評1由學院組織學位論文開題1由學院組織學位論文中期1由學院組織學術活動必修環(huán)節(jié)社會實踐11.參加4次學術交流；2.或1次

5、社會實踐活動。表2環(huán)境科學與工程碩（本）博連讀研究生核心課程目錄環(huán)境科學與工程碩（本）博連讀研究生核心課程目錄類別課程編號課程名稱學時課內實驗上機學分開課時間S0612065Q數(shù)值分析B322秋數(shù)學課1S0612034Q數(shù)理統(tǒng)計322秋EN64001現(xiàn)代環(huán)境化學322秋EN64002現(xiàn)代生物學322秋EN64003生物化學36123春學科基礎課2EN64004環(huán)境與生物統(tǒng)計學322秋EN64101環(huán)境污染防治理論與技術322秋EN641

6、02E環(huán)境生物技術EnvironmentalBiotechnology322秋EN64103傳質過程學322秋EN64104現(xiàn)代檢測技術322秋EN64105循環(huán)經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)生態(tài)學方法322秋EN64106反應動力學及反應器設計322秋學科專業(yè)課EN64107環(huán)境大數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)方法16162春注：1.學生可以選擇學校數(shù)學基礎課清單目錄中其它課程，代替本目錄中數(shù)學課。2.學生可以選擇學校數(shù)學基礎課清單目錄中其它課程或選擇其它學院開設的優(yōu)秀學