初三道德與法治教學計劃及教學進度

1、初三道德與法治教學計劃初三道德與法治教學計劃及教學進度一、指導思想：落實推進課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；跟全體政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。二、學情分析：這屆學生趕上新課本，有一定的學習積極性，據了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀

2、念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。三、教學措施；1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生學得好，以確保中考取得圓滿成功。3、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、

3、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現問題，及時解決。5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。6、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高。7、認真組織

4、測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。四、教學進度計劃第一周：第一課（我與集體共發(fā)展）第二周：第二課（競爭合作求雙贏）第三周：第一單元課檢測及講解第四周：第三課第一節(jié)（生命健康權與我們同在）第五周：月考和講卷子第六周：第三課第二節(jié)（過有尊嚴的生活）第七周：第三課檢測及講解第八周：第四課第一節(jié)（教育是今天更是明天）第九周：第四課第二節(jié)（珍惜受教育的機會）第十周第十一個周：期中考試第十二個周：第五課第一節(jié)（財產屬于誰留給誰）第十